👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการเลือกวัสดุได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “มีดแกะสลักต้องคม ขนาดเหมาะ จับมั่นคง และใช้บนพื้นที่ที่ไม่ลื่น” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “มีดแกะสลักต้องคม ขนาดเหมาะ จับมั่นคง และใช้บนพื้นที่ที่ไม่ลื่น” เพราะ มีดแกะส
ข. ยืนยันคำตอบ “ลายควรสัมพันธ์รูปทรง สี ความหนา เนื้อวัสดุ และวัตถุประสงค์การจัดแสดง” เพราะ ล
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ผักผลไม้สำหรับแกะสลักควรสด เนื้อแน่น รูปทรงเหมาะ และไม่มีรอยช้ำ
ง. ยืนยันคำตอบ “ชิ้นงานควรรักษาความชื้นและอุณหภูมิให้เหมาะ ลดการสัมผัสอากาศ และคำนึงถึงความปล
2. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องเครื่องมือแกะสลักได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ผู้ปฏิบัติต้องล้างมือ วัตถุดิบ อุปกรณ์ และแยกของสะอาดจากสิ่งปนเปื้อน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ผู้ปฏิบัติต้องล้างมือ วัตถุดิบ อุปกรณ์ และแยกของสะอาดจากสิ่งปนเปื้อน” เพราะ ผ
ข. ยืนยันคำตอบ “การแบ่งส่วนเท่ากันช่วยให้ลายสมมาตรและจังหวะสม่ำเสมอ” เพราะ การแบ่งส่วนเท่ากัน
ค. ยืนยันคำตอบ “การจัดควรมีจุดเด่น สมดุล สีสัมพันธ์ ขนาดเหมาะภาชนะ และไม่ปนเปื้อนอาหาร” เพราะ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า มีดแกะสลักต้องคม ขนาดเหมาะ จับมั่นคง และใช้บนพื้นที่ที่ไม่ลื่น
3. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องสุขอนามัยได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ควรแกะโดยหันคมออกจากส่วนสำคัญของร่างกาย ใช้แรงพอดี และไม่รับส่งมีดทางคม” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ผู้ปฏิบัติต้องล้างมือ วัตถุดิบ อุปกรณ์ และแยกของสะอาดจากสิ่งปนเ
ข. ยืนยันคำตอบ “ควรแกะโดยหันคมออกจากส่วนสำคัญของร่างกาย ใช้แรงพอดี และไม่รับส่งมีดทางคม” เพรา
ค. ยืนยันคำตอบ “การกรีดกำหนดแนว ส่วนการเซาะเอาเนื้อออกเพื่อสร้างระดับและมิติ โดยควบคุมความลึก
ง. ยืนยันคำตอบ “ประเมินความถูกต้องของลาย ความประณีต สัดส่วน ความสะอาด ความปลอดภัย และการใช้วั
4. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องความปลอดภัยในการใช้มีดได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ลายควรสัมพันธ์รูปทรง สี ความหนา เนื้อวัสดุ และวัตถุประสงค์การจัดแสดง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ลายควรสัมพันธ์รูปทรง สี ความหนา เนื้อวัสดุ และวัตถุประสงค์การจัดแสดง” เพราะ ล
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ควรแกะโดยหันคมออกจากส่วนสำคัญของร่างกาย ใช้แรงพอดี และไม่รับส่ง
ค. ยืนยันคำตอบ “ชิ้นงานควรรักษาความชื้นและอุณหภูมิให้เหมาะ ลดการสัมผัสอากาศ และคำนึงถึงความปล
ง. ยืนยันคำตอบ “ผักผลไม้สำหรับแกะสลักควรสด เนื้อแน่น รูปทรงเหมาะ และไม่มีรอยช้ำหรือเน่า” เพรา
5. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการออกแบบลวดลายได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “การแบ่งส่วนเท่ากันช่วยให้ลายสมมาตรและจังหวะสม่ำเสมอ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “การแบ่งส่วนเท่ากันช่วยให้ลายสมมาตรและจังหวะสม่ำเสมอ” เพราะ การแบ่งส่วนเท่ากัน
ข. ยืนยันคำตอบ “การจัดควรมีจุดเด่น สมดุล สีสัมพันธ์ ขนาดเหมาะภาชนะ และไม่ปนเปื้อนอาหาร” เพราะ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ลายควรสัมพันธ์รูปทรง สี ความหนา เนื้อวัสดุ และวัตถุประสงค์การจั
ง. ยืนยันคำตอบ “มีดแกะสลักต้องคม ขนาดเหมาะ จับมั่นคง และใช้บนพื้นที่ที่ไม่ลื่น” เพราะ มีดแกะส
6. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการแบ่งสัดส่วนได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “การกรีดกำหนดแนว ส่วนการเซาะเอาเนื้อออกเพื่อสร้างระดับและมิติ โดยควบคุมความลึก” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การแบ่งส่วนเท่ากันช่วยให้ลายสมมาตรและจังหวะสม่ำเสมอ จึงเป็นคำอธ
ข. ยืนยันคำตอบ “การกรีดกำหนดแนว ส่วนการเซาะเอาเนื้อออกเพื่อสร้างระดับและมิติ โดยควบคุมความลึก
ค. ยืนยันคำตอบ “ประเมินความถูกต้องของลาย ความประณีต สัดส่วน ความสะอาด ความปลอดภัย และการใช้วั
ง. ยืนยันคำตอบ “ผู้ปฏิบัติต้องล้างมือ วัตถุดิบ อุปกรณ์ และแยกของสะอาดจากสิ่งปนเปื้อน” เพราะ ผ
7. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องเทคนิคการกรีดและเซาะได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ชิ้นงานควรรักษาความชื้นและอุณหภูมิให้เหมาะ ลดการสัมผัสอากาศ และคำนึงถึงความปลอดภัยอาหาร” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ชิ้นงานควรรักษาความชื้นและอุณหภูมิให้เหมาะ ลดการสัมผัสอากาศ และคำนึงถึงความปล
ข. ยืนยันคำตอบ “ผักผลไม้สำหรับแกะสลักควรสด เนื้อแน่น รูปทรงเหมาะ และไม่มีรอยช้ำหรือเน่า” เพรา
ค. ยืนยันคำตอบ “ควรแกะโดยหันคมออกจากส่วนสำคัญของร่างกาย ใช้แรงพอดี และไม่รับส่งมีดทางคม” เพรา
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การกรีดกำหนดแนว ส่วนการเซาะเอาเนื้อออกเพื่อสร้างระดับและมิติ โด
8. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการเก็บรักษาชิ้นงานได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “การจัดควรมีจุดเด่น สมดุล สีสัมพันธ์ ขนาดเหมาะภาชนะ และไม่ปนเปื้อนอาหาร” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “การจัดควรมีจุดเด่น สมดุล สีสัมพันธ์ ขนาดเหมาะภาชนะ และไม่ปนเปื้อนอาหาร” เพราะ
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ชิ้นงานควรรักษาความชื้นและอุณหภูมิให้เหมาะ ลดการสัมผัสอากาศ และ
ค. ยืนยันคำตอบ “มีดแกะสลักต้องคม ขนาดเหมาะ จับมั่นคง และใช้บนพื้นที่ที่ไม่ลื่น” เพราะ มีดแกะส
ง. ยืนยันคำตอบ “ลายควรสัมพันธ์รูปทรง สี ความหนา เนื้อวัสดุ และวัตถุประสงค์การจัดแสดง” เพราะ ล
9. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการจัดตกแต่งได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ประเมินความถูกต้องของลาย ความประณีต สัดส่วน ความสะอาด ความปลอดภัย และการใช้วัสดุคุ้มค่า” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ประเมินความถูกต้องของลาย ความประณีต สัดส่วน ความสะอาด ความปลอดภัย และการใช้วั
ข. ยืนยันคำตอบ “ผู้ปฏิบัติต้องล้างมือ วัตถุดิบ อุปกรณ์ และแยกของสะอาดจากสิ่งปนเปื้อน” เพราะ ผ
ค. ยืนยันคำตอบ “การแบ่งส่วนเท่ากันช่วยให้ลายสมมาตรและจังหวะสม่ำเสมอ” เพราะ การแบ่งส่วนเท่ากัน
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การจัดควรมีจุดเด่น สมดุล สีสัมพันธ์ ขนาดเหมาะภาชนะ และไม่ปนเปื้
10. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการประเมินผลงานได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ผักผลไม้สำหรับแกะสลักควรสด เนื้อแน่น รูปทรงเหมาะ และไม่มีรอยช้ำหรือเน่า” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ผักผลไม้สำหรับแกะสลักควรสด เนื้อแน่น รูปทรงเหมาะ และไม่มีรอยช้ำหรือเน่า” เพรา
ข. ยืนยันคำตอบ “ควรแกะโดยหันคมออกจากส่วนสำคัญของร่างกาย ใช้แรงพอดี และไม่รับส่งมีดทางคม” เพรา
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ประเมินความถูกต้องของลาย ความประณีต สัดส่วน ความสะอาด ความปลอดภ
ง. ยืนยันคำตอบ “การกรีดกำหนดแนว ส่วนการเซาะเอาเนื้อออกเพื่อสร้างระดับและมิติ โดยควบคุมความลึก
… และอีก 20 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)