👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องแผนที่ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “มาตราส่วนแสดงความสัมพันธ์ระหว่างระยะบนแผนที่กับระยะจริง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “มาตราส่วนแสดงความสัมพันธ์ระหว่างระยะบนแผนที่กับระยะจริง” เพราะ มาตราส่วนแสดงค
ข. ยืนยันคำตอบ “กระบวนการแผ่นธรณีภาคและการผุพังกร่อนสะสมสร้างภูมิประเทศและภัย” เพราะ กระบวนกา
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า แผนที่แทนข้อมูลเชิงพื้นที่ด้วยมาตราส่วน สัญลักษณ์ ทิศ และระบบพิ
ง. ยืนยันคำตอบ “สิ่งมีชีวิตสัมพันธ์กับภูมิอากาศ ดิน น้ำ และกิจกรรมมนุษย์เป็นระบบนิเวศ” เพราะ
2. หลังเรียนวิชาภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องมาตราส่วนได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “GIS จัดเก็บ วิเคราะห์ และซ้อนชั้นข้อมูลเชิงพื้นที่เพื่อหาความสัมพันธ์” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “GIS จัดเก็บ วิเคราะห์ และซ้อนชั้นข้อมูลเชิงพื้นที่เพื่อหาความสัมพันธ์” เพราะ
ข. ยืนยันคำตอบ “พลังงานดวงอาทิตย์ ความกดอากาศ ลม และความชื้นกำหนดสภาพอากาศ” เพราะ พลังงานดวงอ
ค. ยืนยันคำตอบ “ประชากรกระจายไม่เท่ากันตามภูมิประเทศ ทรัพยากร เศรษฐกิจ และโครงสร้างพื้นฐาน” เ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า มาตราส่วนแสดงความสัมพันธ์ระหว่างระยะบนแผนที่กับระยะจริง จึงเป็น
3. หลังเรียนวิชาภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “รีโมตเซนซิงเก็บข้อมูลพื้นผิวโลกจากระยะไกลด้วยเซนเซอร์บนดาวเทียมหรืออากาศยาน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า GIS จัดเก็บ วิเคราะห์ และซ้อนชั้นข้อมูลเชิงพื้นที่เพื่อหาความสั
ข. ยืนยันคำตอบ “รีโมตเซนซิงเก็บข้อมูลพื้นผิวโลกจากระยะไกลด้วยเซนเซอร์บนดาวเทียมหรืออากาศยาน”
ค. ยืนยันคำตอบ “วัฏจักรน้ำเชื่อมการระเหย ควบแน่น หยาดน้ำฟ้า การไหล และน้ำใต้ดิน” เพราะ วัฏจัก
ง. ยืนยันคำตอบ “การย้ายถิ่นเกิดจากปัจจัยผลักและดึงทั้งเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และสิ่งแวดล้อม”
4. หลังเรียนวิชาภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องรีโมตเซนซิงได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “กระบวนการแผ่นธรณีภาคและการผุพังกร่อนสะสมสร้างภูมิประเทศและภัย” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “กระบวนการแผ่นธรณีภาคและการผุพังกร่อนสะสมสร้างภูมิประเทศและภัย” เพราะ กระบวนกา
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า รีโมตเซนซิงเก็บข้อมูลพื้นผิวโลกจากระยะไกลด้วยเซนเซอร์บนดาวเทียม
ค. ยืนยันคำตอบ “สิ่งมีชีวิตสัมพันธ์กับภูมิอากาศ ดิน น้ำ และกิจกรรมมนุษย์เป็นระบบนิเวศ” เพราะ
ง. ยืนยันคำตอบ “แผนที่แทนข้อมูลเชิงพื้นที่ด้วยมาตราส่วน สัญลักษณ์ ทิศ และระบบพิกัด” เพราะ แผน
5. หลังเรียนวิชาภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องธรณีภาคได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “พลังงานดวงอาทิตย์ ความกดอากาศ ลม และความชื้นกำหนดสภาพอากาศ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “พลังงานดวงอาทิตย์ ความกดอากาศ ลม และความชื้นกำหนดสภาพอากาศ” เพราะ พลังงานดวงอ
ข. ยืนยันคำตอบ “ประชากรกระจายไม่เท่ากันตามภูมิประเทศ ทรัพยากร เศรษฐกิจ และโครงสร้างพื้นฐาน” เ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า กระบวนการแผ่นธรณีภาคและการผุพังกร่อนสะสมสร้างภูมิประเทศและภัย จ
ง. ยืนยันคำตอบ “มาตราส่วนแสดงความสัมพันธ์ระหว่างระยะบนแผนที่กับระยะจริง” เพราะ มาตราส่วนแสดงค
6. หลังเรียนวิชาภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องบรรยากาศภาคได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “วัฏจักรน้ำเชื่อมการระเหย ควบแน่น หยาดน้ำฟ้า การไหล และน้ำใต้ดิน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า พลังงานดวงอาทิตย์ ความกดอากาศ ลม และความชื้นกำหนดสภาพอากาศ จึงเ
ข. ยืนยันคำตอบ “วัฏจักรน้ำเชื่อมการระเหย ควบแน่น หยาดน้ำฟ้า การไหล และน้ำใต้ดิน” เพราะ วัฏจัก
ค. ยืนยันคำตอบ “การย้ายถิ่นเกิดจากปัจจัยผลักและดึงทั้งเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และสิ่งแวดล้อม”
ง. ยืนยันคำตอบ “GIS จัดเก็บ วิเคราะห์ และซ้อนชั้นข้อมูลเชิงพื้นที่เพื่อหาความสัมพันธ์” เพราะ
7. หลังเรียนวิชาภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องอุทกภาคได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “สิ่งมีชีวิตสัมพันธ์กับภูมิอากาศ ดิน น้ำ และกิจกรรมมนุษย์เป็นระบบนิเวศ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “สิ่งมีชีวิตสัมพันธ์กับภูมิอากาศ ดิน น้ำ และกิจกรรมมนุษย์เป็นระบบนิเวศ” เพราะ
ข. ยืนยันคำตอบ “แผนที่แทนข้อมูลเชิงพื้นที่ด้วยมาตราส่วน สัญลักษณ์ ทิศ และระบบพิกัด” เพราะ แผน
ค. ยืนยันคำตอบ “รีโมตเซนซิงเก็บข้อมูลพื้นผิวโลกจากระยะไกลด้วยเซนเซอร์บนดาวเทียมหรืออากาศยาน”
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า วัฏจักรน้ำเชื่อมการระเหย ควบแน่น หยาดน้ำฟ้า การไหล และน้ำใต้ดิน
8. หลังเรียนวิชาภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องชีวภาคได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ประชากรกระจายไม่เท่ากันตามภูมิประเทศ ทรัพยากร เศรษฐกิจ และโครงสร้างพื้นฐาน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ประชากรกระจายไม่เท่ากันตามภูมิประเทศ ทรัพยากร เศรษฐกิจ และโครงสร้างพื้นฐาน” เ
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า สิ่งมีชีวิตสัมพันธ์กับภูมิอากาศ ดิน น้ำ และกิจกรรมมนุษย์เป็นระบ
ค. ยืนยันคำตอบ “มาตราส่วนแสดงความสัมพันธ์ระหว่างระยะบนแผนที่กับระยะจริง” เพราะ มาตราส่วนแสดงค
ง. ยืนยันคำตอบ “กระบวนการแผ่นธรณีภาคและการผุพังกร่อนสะสมสร้างภูมิประเทศและภัย” เพราะ กระบวนกา
9. หลังเรียนวิชาภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการกระจายประชากรได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “การย้ายถิ่นเกิดจากปัจจัยผลักและดึงทั้งเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และสิ่งแวดล้อม” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “การย้ายถิ่นเกิดจากปัจจัยผลักและดึงทั้งเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และสิ่งแวดล้อม”
ข. ยืนยันคำตอบ “GIS จัดเก็บ วิเคราะห์ และซ้อนชั้นข้อมูลเชิงพื้นที่เพื่อหาความสัมพันธ์” เพราะ
ค. ยืนยันคำตอบ “พลังงานดวงอาทิตย์ ความกดอากาศ ลม และความชื้นกำหนดสภาพอากาศ” เพราะ พลังงานดวงอ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ประชากรกระจายไม่เท่ากันตามภูมิประเทศ ทรัพยากร เศรษฐกิจ และโครงส
10. หลังเรียนวิชาภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการย้ายถิ่นได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “แผนที่แทนข้อมูลเชิงพื้นที่ด้วยมาตราส่วน สัญลักษณ์ ทิศ และระบบพิกัด” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “แผนที่แทนข้อมูลเชิงพื้นที่ด้วยมาตราส่วน สัญลักษณ์ ทิศ และระบบพิกัด” เพราะ แผน
ข. ยืนยันคำตอบ “รีโมตเซนซิงเก็บข้อมูลพื้นผิวโลกจากระยะไกลด้วยเซนเซอร์บนดาวเทียมหรืออากาศยาน”
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การย้ายถิ่นเกิดจากปัจจัยผลักและดึงทั้งเศรษฐกิจ สังคม การเมือง แ
ง. ยืนยันคำตอบ “วัฏจักรน้ำเชื่อมการระเหย ควบแน่น หยาดน้ำฟ้า การไหล และน้ำใต้ดิน” เพราะ วัฏจัก
… และอีก 20 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)