‹ คลังข้อสอบ🖨 โรงพิมพ์ข้อสอบ 🌱 ถูกนำไปพัฒนา 0 ครั้ง
🖨 สอบหลังเรียน ประวัติศาสตร์ไทย ม.5 📘 พว 30 ข้อ · 4 ตัวเลือก 👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน

สอบหลังเรียน ประวัติศาสตร์ไทย มัธยมศึกษาปีที่ 5 · พว

👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)

1. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องเวลาทางประวัติศาสตร์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “การเทียบศักราชต้องใช้หลักอ้างอิงของระบบและตรวจปีที่คาบเกี่ยว” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “การเทียบศักราชต้องใช้หลักอ้างอิงของระบบและตรวจปีที่คาบเกี่ยว” เพราะ การเทียบศ
ข. ยืนยันคำตอบ “หลักฐานชั้นรองเป็นงานตีความที่สร้างภายหลังจากหลักฐานหลายชิ้น” เพราะ หลักฐานชั
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เวลาช่วยจัดลำดับเหตุการณ์และวิเคราะห์ความเปลี่ยนแปลงกับความต่อเ
ง. ยืนยันคำตอบ “การวิพากษ์ภายนอกตรวจความแท้ อายุ ผู้สร้าง และที่มาของหลักฐาน” เพราะ การวิพากษ
2. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการเทียบศักราชได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “การแบ่งยุคเป็นกรอบช่วยศึกษาและอาจต่างกันตามเกณฑ์ที่นักประวัติศาสตร์เลือก” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “การแบ่งยุคเป็นกรอบช่วยศึกษาและอาจต่างกันตามเกณฑ์ที่นักประวัติศาสตร์เลือก” เพร
ข. ยืนยันคำตอบ “คำถามประวัติศาสตร์ที่ดีระบุช่วงเวลา พื้นที่ และประเด็นที่ตรวจสอบจากหลักฐานได้
ค. ยืนยันคำตอบ “การวิพากษ์ภายในประเมินความหมาย ความน่าเชื่อถือ และอคติของเนื้อหา” เพราะ การวิ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การเทียบศักราชต้องใช้หลักอ้างอิงของระบบและตรวจปีที่คาบเกี่ยว จึ
3. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “หลักฐานชั้นต้นเกิดร่วมสมัยหรือจากผู้มีประสบการณ์ตรง แต่ยังต้องตรวจอคติและบริบท” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การแบ่งยุคเป็นกรอบช่วยศึกษาและอาจต่างกันตามเกณฑ์ที่นักประวัติศา
ข. ยืนยันคำตอบ “หลักฐานชั้นต้นเกิดร่วมสมัยหรือจากผู้มีประสบการณ์ตรง แต่ยังต้องตรวจอคติและบริบ
ค. ยืนยันคำตอบ “รวบรวมหลักฐานหลายประเภทและบันทึกแหล่งที่มาเพื่อเปรียบเทียบ” เพราะ รวบรวมหลักฐ
ง. ยืนยันคำตอบ “ข้อสรุปต้องเชื่อมหลักฐานกับเหตุผลและเปิดเผยข้อจำกัดหรือความไม่แน่นอน” เพราะ ข
4. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องหลักฐานชั้นต้นได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “หลักฐานชั้นรองเป็นงานตีความที่สร้างภายหลังจากหลักฐานหลายชิ้น” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “หลักฐานชั้นรองเป็นงานตีความที่สร้างภายหลังจากหลักฐานหลายชิ้น” เพราะ หลักฐานชั
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า หลักฐานชั้นต้นเกิดร่วมสมัยหรือจากผู้มีประสบการณ์ตรง แต่ยังต้องต
ค. ยืนยันคำตอบ “การวิพากษ์ภายนอกตรวจความแท้ อายุ ผู้สร้าง และที่มาของหลักฐาน” เพราะ การวิพากษ
ง. ยืนยันคำตอบ “เวลาช่วยจัดลำดับเหตุการณ์และวิเคราะห์ความเปลี่ยนแปลงกับความต่อเนื่อง” เพราะ เ
5. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องหลักฐานชั้นรองได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “คำถามประวัติศาสตร์ที่ดีระบุช่วงเวลา พื้นที่ และประเด็นที่ตรวจสอบจากหลักฐานได้” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “คำถามประวัติศาสตร์ที่ดีระบุช่วงเวลา พื้นที่ และประเด็นที่ตรวจสอบจากหลักฐานได้
ข. ยืนยันคำตอบ “การวิพากษ์ภายในประเมินความหมาย ความน่าเชื่อถือ และอคติของเนื้อหา” เพราะ การวิ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า หลักฐานชั้นรองเป็นงานตีความที่สร้างภายหลังจากหลักฐานหลายชิ้น จึ
ง. ยืนยันคำตอบ “การเทียบศักราชต้องใช้หลักอ้างอิงของระบบและตรวจปีที่คาบเกี่ยว” เพราะ การเทียบศ
6. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการกำหนดประเด็นได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “รวบรวมหลักฐานหลายประเภทและบันทึกแหล่งที่มาเพื่อเปรียบเทียบ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า คำถามประวัติศาสตร์ที่ดีระบุช่วงเวลา พื้นที่ และประเด็นที่ตรวจสอ
ข. ยืนยันคำตอบ “รวบรวมหลักฐานหลายประเภทและบันทึกแหล่งที่มาเพื่อเปรียบเทียบ” เพราะ รวบรวมหลักฐ
ค. ยืนยันคำตอบ “ข้อสรุปต้องเชื่อมหลักฐานกับเหตุผลและเปิดเผยข้อจำกัดหรือความไม่แน่นอน” เพราะ ข
ง. ยืนยันคำตอบ “การแบ่งยุคเป็นกรอบช่วยศึกษาและอาจต่างกันตามเกณฑ์ที่นักประวัติศาสตร์เลือก” เพร
7. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการรวบรวมหลักฐานได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “การวิพากษ์ภายนอกตรวจความแท้ อายุ ผู้สร้าง และที่มาของหลักฐาน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “การวิพากษ์ภายนอกตรวจความแท้ อายุ ผู้สร้าง และที่มาของหลักฐาน” เพราะ การวิพากษ
ข. ยืนยันคำตอบ “เวลาช่วยจัดลำดับเหตุการณ์และวิเคราะห์ความเปลี่ยนแปลงกับความต่อเนื่อง” เพราะ เ
ค. ยืนยันคำตอบ “หลักฐานชั้นต้นเกิดร่วมสมัยหรือจากผู้มีประสบการณ์ตรง แต่ยังต้องตรวจอคติและบริบ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า รวบรวมหลักฐานหลายประเภทและบันทึกแหล่งที่มาเพื่อเปรียบเทียบ จึงเ
8. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการวิพากษ์ภายนอกได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “การวิพากษ์ภายในประเมินความหมาย ความน่าเชื่อถือ และอคติของเนื้อหา” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “การวิพากษ์ภายในประเมินความหมาย ความน่าเชื่อถือ และอคติของเนื้อหา” เพราะ การวิ
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การวิพากษ์ภายนอกตรวจความแท้ อายุ ผู้สร้าง และที่มาของหลักฐาน จึ
ค. ยืนยันคำตอบ “การเทียบศักราชต้องใช้หลักอ้างอิงของระบบและตรวจปีที่คาบเกี่ยว” เพราะ การเทียบศ
ง. ยืนยันคำตอบ “หลักฐานชั้นรองเป็นงานตีความที่สร้างภายหลังจากหลักฐานหลายชิ้น” เพราะ หลักฐานชั
9. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการวิพากษ์ภายในได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ข้อสรุปต้องเชื่อมหลักฐานกับเหตุผลและเปิดเผยข้อจำกัดหรือความไม่แน่นอน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ข้อสรุปต้องเชื่อมหลักฐานกับเหตุผลและเปิดเผยข้อจำกัดหรือความไม่แน่นอน” เพราะ ข
ข. ยืนยันคำตอบ “การแบ่งยุคเป็นกรอบช่วยศึกษาและอาจต่างกันตามเกณฑ์ที่นักประวัติศาสตร์เลือก” เพร
ค. ยืนยันคำตอบ “คำถามประวัติศาสตร์ที่ดีระบุช่วงเวลา พื้นที่ และประเด็นที่ตรวจสอบจากหลักฐานได้
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การวิพากษ์ภายในประเมินความหมาย ความน่าเชื่อถือ และอคติของเนื้อห
10. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการสังเคราะห์ข้อสรุปได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “เวลาช่วยจัดลำดับเหตุการณ์และวิเคราะห์ความเปลี่ยนแปลงกับความต่อเนื่อง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เวลาช่วยจัดลำดับเหตุการณ์และวิเคราะห์ความเปลี่ยนแปลงกับความต่อเนื่อง” เพราะ เ
ข. ยืนยันคำตอบ “หลักฐานชั้นต้นเกิดร่วมสมัยหรือจากผู้มีประสบการณ์ตรง แต่ยังต้องตรวจอคติและบริบ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ข้อสรุปต้องเชื่อมหลักฐานกับเหตุผลและเปิดเผยข้อจำกัดหรือความไม่แ
ง. ยืนยันคำตอบ “รวบรวมหลักฐานหลายประเภทและบันทึกแหล่งที่มาเพื่อเปรียบเทียบ” เพราะ รวบรวมหลักฐ

… และอีก 20 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)

🌱 นำไปพัฒนาต่อเป็นของฉัน 📄 ดาวน์โหลด Word ทั้งชุด

นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)