‹ คลังข้อสอบ🖨 โรงพิมพ์ข้อสอบ 🌱 ถูกนำไปพัฒนา 0 ครั้ง
🖨 สอบหลังเรียน ดนตรี ม.5 📘 พว 30 ข้อ · 4 ตัวเลือก 👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน

สอบหลังเรียน ดนตรี มัธยมศึกษาปีที่ 5 · พว

👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)

1. หลังเรียนวิชาดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องประเภทวงดนตรีสากลได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “วงออร์เคสตราจัดกลุ่มเครื่องสาย เครื่องลมไม้ เครื่องลมทองเหลือง และเครื่องตีภายใต้ผู้อำนวยเพลง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “วงออร์เคสตราจัดกลุ่มเครื่องสาย เครื่องลมไม้ เครื่องลมทองเหลือง และเครื่องตีภา
ข. ยืนยันคำตอบ “ผู้อำนวยเพลงกำหนดจังหวะ การเข้าพร้อมกัน การตีความ และสมดุลของวง” เพราะ ผู้อำน
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า วงดนตรีจำแนกตามเครื่องดนตรี ขนาด บทบาท และแนวเพลง เช่น ออร์เคสต
ง. ยืนยันคำตอบ “ตัวเลขกำกับอัตราจังหวะบอกจำนวนจังหวะต่อห้องและชนิดโน้ตที่แทนหนึ่งจังหวะ” เพรา
2. หลังเรียนวิชาดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องวงออร์เคสตราได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “วงเครื่องลมเน้นเครื่องลมไม้ ลมทองเหลือง และเครื่องตีโดยจัดสมดุลตามบทเพลง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “วงเครื่องลมเน้นเครื่องลมไม้ ลมทองเหลือง และเครื่องตีโดยจัดสมดุลตามบทเพลง” เพร
ข. ยืนยันคำตอบ “บรรทัดห้าเส้นกับกุญแจกำหนดตำแหน่งระดับเสียงของตัวโน้ต” เพราะ บรรทัดห้าเส้นกับ
ค. ยืนยันคำตอบ “ชาร์ปหรือแฟลตหลังเครื่องหมายกุญแจกำหนดเสียงที่เปลี่ยนตลอดบทตามบันไดเสียง” เพร
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า วงออร์เคสตราจัดกลุ่มเครื่องสาย เครื่องลมไม้ เครื่องลมทองเหลือง
3. หลังเรียนวิชาดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องวงเครื่องลมได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “วงสตริงหรือวงดนตรียอดนิยมใช้เครื่องไฟฟ้าและจังหวะสนับสนุนการขับร้องหรือบรรเลง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า วงเครื่องลมเน้นเครื่องลมไม้ ลมทองเหลือง และเครื่องตีโดยจัดสมดุล
ข. ยืนยันคำตอบ “วงสตริงหรือวงดนตรียอดนิยมใช้เครื่องไฟฟ้าและจังหวะสนับสนุนการขับร้องหรือบรรเลง
ค. ยืนยันคำตอบ “รูปร่างโน้ตและตัวหยุดกำหนดระยะเวลาเทียบกับจังหวะ” เพราะ รูปร่างโน้ตและตัวหยุด
ง. ยืนยันคำตอบ “สัญลักษณ์ความดัง ความเร็ว และการออกเสียงช่วยกำหนดลักษณะการบรรเลง” เพราะ สัญลั
4. หลังเรียนวิชาดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องวงสตริงได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ผู้อำนวยเพลงกำหนดจังหวะ การเข้าพร้อมกัน การตีความ และสมดุลของวง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ผู้อำนวยเพลงกำหนดจังหวะ การเข้าพร้อมกัน การตีความ และสมดุลของวง” เพราะ ผู้อำน
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า วงสตริงหรือวงดนตรียอดนิยมใช้เครื่องไฟฟ้าและจังหวะสนับสนุนการขับ
ค. ยืนยันคำตอบ “ตัวเลขกำกับอัตราจังหวะบอกจำนวนจังหวะต่อห้องและชนิดโน้ตที่แทนหนึ่งจังหวะ” เพรา
ง. ยืนยันคำตอบ “วงดนตรีจำแนกตามเครื่องดนตรี ขนาด บทบาท และแนวเพลง เช่น ออร์เคสตรา วงเครื่องลม
5. หลังเรียนวิชาดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องบทบาทผู้อำนวยเพลงได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “บรรทัดห้าเส้นกับกุญแจกำหนดตำแหน่งระดับเสียงของตัวโน้ต” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “บรรทัดห้าเส้นกับกุญแจกำหนดตำแหน่งระดับเสียงของตัวโน้ต” เพราะ บรรทัดห้าเส้นกับ
ข. ยืนยันคำตอบ “ชาร์ปหรือแฟลตหลังเครื่องหมายกุญแจกำหนดเสียงที่เปลี่ยนตลอดบทตามบันไดเสียง” เพร
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ผู้อำนวยเพลงกำหนดจังหวะ การเข้าพร้อมกัน การตีความ และสมดุลของวง
ง. ยืนยันคำตอบ “วงออร์เคสตราจัดกลุ่มเครื่องสาย เครื่องลมไม้ เครื่องลมทองเหลือง และเครื่องตีภา
6. หลังเรียนวิชาดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องบรรทัดห้าเส้นและกุญแจได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “รูปร่างโน้ตและตัวหยุดกำหนดระยะเวลาเทียบกับจังหวะ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า บรรทัดห้าเส้นกับกุญแจกำหนดตำแหน่งระดับเสียงของตัวโน้ต จึงเป็นคำ
ข. ยืนยันคำตอบ “รูปร่างโน้ตและตัวหยุดกำหนดระยะเวลาเทียบกับจังหวะ” เพราะ รูปร่างโน้ตและตัวหยุด
ค. ยืนยันคำตอบ “สัญลักษณ์ความดัง ความเร็ว และการออกเสียงช่วยกำหนดลักษณะการบรรเลง” เพราะ สัญลั
ง. ยืนยันคำตอบ “วงเครื่องลมเน้นเครื่องลมไม้ ลมทองเหลือง และเครื่องตีโดยจัดสมดุลตามบทเพลง” เพร
7. หลังเรียนวิชาดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องค่าตัวโน้ตได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ตัวเลขกำกับอัตราจังหวะบอกจำนวนจังหวะต่อห้องและชนิดโน้ตที่แทนหนึ่งจังหวะ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ตัวเลขกำกับอัตราจังหวะบอกจำนวนจังหวะต่อห้องและชนิดโน้ตที่แทนหนึ่งจังหวะ” เพรา
ข. ยืนยันคำตอบ “วงดนตรีจำแนกตามเครื่องดนตรี ขนาด บทบาท และแนวเพลง เช่น ออร์เคสตรา วงเครื่องลม
ค. ยืนยันคำตอบ “วงสตริงหรือวงดนตรียอดนิยมใช้เครื่องไฟฟ้าและจังหวะสนับสนุนการขับร้องหรือบรรเลง
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า รูปร่างโน้ตและตัวหยุดกำหนดระยะเวลาเทียบกับจังหวะ จึงเป็นคำอธิบา
8. หลังเรียนวิชาดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องอัตราจังหวะได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ชาร์ปหรือแฟลตหลังเครื่องหมายกุญแจกำหนดเสียงที่เปลี่ยนตลอดบทตามบันไดเสียง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ชาร์ปหรือแฟลตหลังเครื่องหมายกุญแจกำหนดเสียงที่เปลี่ยนตลอดบทตามบันไดเสียง” เพร
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ตัวเลขกำกับอัตราจังหวะบอกจำนวนจังหวะต่อห้องและชนิดโน้ตที่แทนหนึ
ค. ยืนยันคำตอบ “วงออร์เคสตราจัดกลุ่มเครื่องสาย เครื่องลมไม้ เครื่องลมทองเหลือง และเครื่องตีภา
ง. ยืนยันคำตอบ “ผู้อำนวยเพลงกำหนดจังหวะ การเข้าพร้อมกัน การตีความ และสมดุลของวง” เพราะ ผู้อำน
9. หลังเรียนวิชาดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องเครื่องหมายกำหนดบันไดเสียงได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “สัญลักษณ์ความดัง ความเร็ว และการออกเสียงช่วยกำหนดลักษณะการบรรเลง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “สัญลักษณ์ความดัง ความเร็ว และการออกเสียงช่วยกำหนดลักษณะการบรรเลง” เพราะ สัญลั
ข. ยืนยันคำตอบ “วงเครื่องลมเน้นเครื่องลมไม้ ลมทองเหลือง และเครื่องตีโดยจัดสมดุลตามบทเพลง” เพร
ค. ยืนยันคำตอบ “บรรทัดห้าเส้นกับกุญแจกำหนดตำแหน่งระดับเสียงของตัวโน้ต” เพราะ บรรทัดห้าเส้นกับ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ชาร์ปหรือแฟลตหลังเครื่องหมายกุญแจกำหนดเสียงที่เปลี่ยนตลอดบทตามบ
10. หลังเรียนวิชาดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องเครื่องหมายแสดงอารมณ์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “วงดนตรีจำแนกตามเครื่องดนตรี ขนาด บทบาท และแนวเพลง เช่น ออร์เคสตรา วงเครื่องลม และวงสตริง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “วงดนตรีจำแนกตามเครื่องดนตรี ขนาด บทบาท และแนวเพลง เช่น ออร์เคสตรา วงเครื่องลม
ข. ยืนยันคำตอบ “วงสตริงหรือวงดนตรียอดนิยมใช้เครื่องไฟฟ้าและจังหวะสนับสนุนการขับร้องหรือบรรเลง
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า สัญลักษณ์ความดัง ความเร็ว และการออกเสียงช่วยกำหนดลักษณะการบรรเล
ง. ยืนยันคำตอบ “รูปร่างโน้ตและตัวหยุดกำหนดระยะเวลาเทียบกับจังหวะ” เพราะ รูปร่างโน้ตและตัวหยุด

… และอีก 20 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)

🌱 นำไปพัฒนาต่อเป็นของฉัน 📄 ดาวน์โหลด Word ทั้งชุด

นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)