👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องเลขยกกำลังจำนวนเต็มได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “เลขยกกำลังฐานเดียวกันคูณกันได้โดยบวกเลขชี้กำลัง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เลขยกกำลังฐานเดียวกันคูณกันได้โดยบวกเลขชี้กำลัง” เพราะ เลขยกกำลังฐานเดียวกันค
ข. ยืนยันคำตอบ “คู่อันดับพิจารณาลำดับของสมาชิก ดังนั้น (a,b) เท่ากับ (c,d) เมื่อ a=c และ b=d”
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เมื่อฐานไม่เป็นศูนย์ เลขชี้กำลังลบหมายถึงส่วนกลับของเลขยกกำลังบ
ง. ยืนยันคำตอบ “โดเมนคือเซตของสมาชิกตัวหน้า ส่วนเรนจ์คือเซตของสมาชิกตัวหลังที่ปรากฏในความสัมพ
2. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องสมบัติการคูณเลขยกกำลังได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “รากที่ n ของ a คือจำนวนที่ยกกำลัง n แล้วได้ a โดยคำนึงถึงเงื่อนไขของจำนวนจริง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “รากที่ n ของ a คือจำนวนที่ยกกำลัง n แล้วได้ a โดยคำนึงถึงเงื่อนไขของจำนวนจริง
ข. ยืนยันคำตอบ “A คูณ B คือเซตของคู่อันดับที่สมาชิกตัวหน้าอยู่ใน A และตัวหลังอยู่ใน B” เพราะ
ค. ยืนยันคำตอบ “ฟังก์ชันกำหนดให้สมาชิกแต่ละตัวในโดเมนจับคู่กับสมาชิกในเรนจ์ได้เพียงหนึ่งค่า”
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เลขยกกำลังฐานเดียวกันคูณกันได้โดยบวกเลขชี้กำลัง จึงเป็นคำอธิบาย
3. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องรากที่ n ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “a ยกกำลัง m ส่วน n เขียนแทนรากที่ n ของ a ยกกำลัง m ภายใต้เงื่อนไขที่นิยามได้” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า รากที่ n ของ a คือจำนวนที่ยกกำลัง n แล้วได้ a โดยคำนึงถึงเงื่อน
ข. ยืนยันคำตอบ “a ยกกำลัง m ส่วน n เขียนแทนรากที่ n ของ a ยกกำลัง m ภายใต้เงื่อนไขที่นิยามได้
ค. ยืนยันคำตอบ “ความสัมพันธ์จาก A ไป B เป็นสับเซตของผลคูณคาร์ทีเซียน A คูณ B” เพราะ ความสัมพั
ง. ยืนยันคำตอบ “กราฟแสดงคู่อันดับของอินพุตกับเอาต์พุต และใช้เส้นตั้งทดสอบความเป็นฟังก์ชันได้”
4. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องเลขยกกำลังตรรกยะได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “คู่อันดับพิจารณาลำดับของสมาชิก ดังนั้น (a,b) เท่ากับ (c,d) เมื่อ a=c และ b=d” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “คู่อันดับพิจารณาลำดับของสมาชิก ดังนั้น (a,b) เท่ากับ (c,d) เมื่อ a=c และ b=d”
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า a ยกกำลัง m ส่วน n เขียนแทนรากที่ n ของ a ยกกำลัง m ภายใต้เงื่อ
ค. ยืนยันคำตอบ “โดเมนคือเซตของสมาชิกตัวหน้า ส่วนเรนจ์คือเซตของสมาชิกตัวหลังที่ปรากฏในความสัมพ
ง. ยืนยันคำตอบ “เมื่อฐานไม่เป็นศูนย์ เลขชี้กำลังลบหมายถึงส่วนกลับของเลขยกกำลังบวก” เพราะ เมื่
5. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องคู่อันดับได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “A คูณ B คือเซตของคู่อันดับที่สมาชิกตัวหน้าอยู่ใน A และตัวหลังอยู่ใน B” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “A คูณ B คือเซตของคู่อันดับที่สมาชิกตัวหน้าอยู่ใน A และตัวหลังอยู่ใน B” เพราะ
ข. ยืนยันคำตอบ “ฟังก์ชันกำหนดให้สมาชิกแต่ละตัวในโดเมนจับคู่กับสมาชิกในเรนจ์ได้เพียงหนึ่งค่า”
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า คู่อันดับพิจารณาลำดับของสมาชิก ดังนั้น (a,b) เท่ากับ (c,d) เมื่
ง. ยืนยันคำตอบ “เลขยกกำลังฐานเดียวกันคูณกันได้โดยบวกเลขชี้กำลัง” เพราะ เลขยกกำลังฐานเดียวกันค
6. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องผลคูณคาร์ทีเซียนได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ความสัมพันธ์จาก A ไป B เป็นสับเซตของผลคูณคาร์ทีเซียน A คูณ B” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า A คูณ B คือเซตของคู่อันดับที่สมาชิกตัวหน้าอยู่ใน A และตัวหลังอย
ข. ยืนยันคำตอบ “ความสัมพันธ์จาก A ไป B เป็นสับเซตของผลคูณคาร์ทีเซียน A คูณ B” เพราะ ความสัมพั
ค. ยืนยันคำตอบ “กราฟแสดงคู่อันดับของอินพุตกับเอาต์พุต และใช้เส้นตั้งทดสอบความเป็นฟังก์ชันได้”
ง. ยืนยันคำตอบ “รากที่ n ของ a คือจำนวนที่ยกกำลัง n แล้วได้ a โดยคำนึงถึงเงื่อนไขของจำนวนจริง
7. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องความสัมพันธ์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “โดเมนคือเซตของสมาชิกตัวหน้า ส่วนเรนจ์คือเซตของสมาชิกตัวหลังที่ปรากฏในความสัมพันธ์” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “โดเมนคือเซตของสมาชิกตัวหน้า ส่วนเรนจ์คือเซตของสมาชิกตัวหลังที่ปรากฏในความสัมพ
ข. ยืนยันคำตอบ “เมื่อฐานไม่เป็นศูนย์ เลขชี้กำลังลบหมายถึงส่วนกลับของเลขยกกำลังบวก” เพราะ เมื่
ค. ยืนยันคำตอบ “a ยกกำลัง m ส่วน n เขียนแทนรากที่ n ของ a ยกกำลัง m ภายใต้เงื่อนไขที่นิยามได้
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ความสัมพันธ์จาก A ไป B เป็นสับเซตของผลคูณคาร์ทีเซียน A คูณ B จึ
8. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องโดเมนและเรนจ์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ฟังก์ชันกำหนดให้สมาชิกแต่ละตัวในโดเมนจับคู่กับสมาชิกในเรนจ์ได้เพียงหนึ่งค่า” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ฟังก์ชันกำหนดให้สมาชิกแต่ละตัวในโดเมนจับคู่กับสมาชิกในเรนจ์ได้เพียงหนึ่งค่า”
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า โดเมนคือเซตของสมาชิกตัวหน้า ส่วนเรนจ์คือเซตของสมาชิกตัวหลังที่ป
ค. ยืนยันคำตอบ “เลขยกกำลังฐานเดียวกันคูณกันได้โดยบวกเลขชี้กำลัง” เพราะ เลขยกกำลังฐานเดียวกันค
ง. ยืนยันคำตอบ “คู่อันดับพิจารณาลำดับของสมาชิก ดังนั้น (a,b) เท่ากับ (c,d) เมื่อ a=c และ b=d”
9. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องฟังก์ชันได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “กราฟแสดงคู่อันดับของอินพุตกับเอาต์พุต และใช้เส้นตั้งทดสอบความเป็นฟังก์ชันได้” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “กราฟแสดงคู่อันดับของอินพุตกับเอาต์พุต และใช้เส้นตั้งทดสอบความเป็นฟังก์ชันได้”
ข. ยืนยันคำตอบ “รากที่ n ของ a คือจำนวนที่ยกกำลัง n แล้วได้ a โดยคำนึงถึงเงื่อนไขของจำนวนจริง
ค. ยืนยันคำตอบ “A คูณ B คือเซตของคู่อันดับที่สมาชิกตัวหน้าอยู่ใน A และตัวหลังอยู่ใน B” เพราะ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ฟังก์ชันกำหนดให้สมาชิกแต่ละตัวในโดเมนจับคู่กับสมาชิกในเรนจ์ได้เ
10. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องกราฟของฟังก์ชันได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “เมื่อฐานไม่เป็นศูนย์ เลขชี้กำลังลบหมายถึงส่วนกลับของเลขยกกำลังบวก” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เมื่อฐานไม่เป็นศูนย์ เลขชี้กำลังลบหมายถึงส่วนกลับของเลขยกกำลังบวก” เพราะ เมื่
ข. ยืนยันคำตอบ “a ยกกำลัง m ส่วน n เขียนแทนรากที่ n ของ a ยกกำลัง m ภายใต้เงื่อนไขที่นิยามได้
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า กราฟแสดงคู่อันดับของอินพุตกับเอาต์พุต และใช้เส้นตั้งทดสอบความเป
ง. ยืนยันคำตอบ “ความสัมพันธ์จาก A ไป B เป็นสับเซตของผลคูณคาร์ทีเซียน A คูณ B” เพราะ ความสัมพั
… และอีก 20 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)