👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการรู้เท่าทันโฆษณาได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ตรวจส่วนประกอบ ปริมาณ วันหมดอายุ คำเตือน และเลขอนุญาตที่เกี่ยวข้อง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ตรวจส่วนประกอบ ปริมาณ วันหมดอายุ คำเตือน และเลขอนุญาตที่เกี่ยวข้อง” เพราะ ตรว
ข. ยืนยันคำตอบ “ใช้กติกาจราจร อุปกรณ์ป้องกัน ความเร็วเหมาะสม และไม่ใช้สารมึนเมา” เพราะ ใช้กติ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า แยกข้อเท็จจริง ความคิดเห็น เทคนิคโน้มน้าว และผลประโยชน์ของผู้สื
ง. ยืนยันคำตอบ “กระทบสมอง ร่างกาย การตัดสินใจ ความสัมพันธ์ และสังคม แตกต่างตามชนิดและการใช้”
2. หลังเรียนวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องฉลากและข้อมูลสินค้าได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “มีสิทธิได้รับข้อมูล ความปลอดภัย ความเป็นธรรม และการเยียวยา พร้อมหน้าที่ใช้ข้อมูลรอบคอบ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “มีสิทธิได้รับข้อมูล ความปลอดภัย ความเป็นธรรม และการเยียวยา พร้อมหน้าที่ใช้ข้อ
ข. ยืนยันคำตอบ “รู้พื้นที่เสี่ยง สัญญาณเตือน เส้นทางอพยพ และถุงยังชีพของครัวเรือน” เพราะ รู้พ
ค. ยืนยันคำตอบ “แรงกดดัน ความเครียด การเข้าถึง และสภาพแวดล้อมเพิ่มความเสี่ยง ส่วนทักษะชีวิตแล
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ตรวจส่วนประกอบ ปริมาณ วันหมดอายุ คำเตือน และเลขอนุญาตที่เกี่ยวข
3. หลังเรียนวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องสิทธิผู้บริโภคได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ระบุอันตราย โอกาสเกิด ความรุนแรง และกลุ่มเปราะบางก่อนวางแผน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า มีสิทธิได้รับข้อมูล ความปลอดภัย ความเป็นธรรม และการเยียวยา พร้อ
ข. ยืนยันคำตอบ “ระบุอันตราย โอกาสเกิด ความรุนแรง และกลุ่มเปราะบางก่อนวางแผน” เพราะ ระบุอันตรา
ค. ยืนยันคำตอบ “ออกแบบสภาพแวดล้อม การสื่อสาร และเครือข่ายช่วยเหลือโดยไม่เผชิญอันตรายเอง” เพรา
ง. ยืนยันคำตอบ “ต้องใช้ข้อมูลถูกต้อง ลดตราบาป เข้าถึงบริการ และติดตามต่อเนื่อง” เพราะ ต้องใช้
4. หลังเรียนวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการวิเคราะห์ความเสี่ยงได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ใช้กติกาจราจร อุปกรณ์ป้องกัน ความเร็วเหมาะสม และไม่ใช้สารมึนเมา” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ใช้กติกาจราจร อุปกรณ์ป้องกัน ความเร็วเหมาะสม และไม่ใช้สารมึนเมา” เพราะ ใช้กติ
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ระบุอันตราย โอกาสเกิด ความรุนแรง และกลุ่มเปราะบางก่อนวางแผน จึง
ค. ยืนยันคำตอบ “กระทบสมอง ร่างกาย การตัดสินใจ ความสัมพันธ์ และสังคม แตกต่างตามชนิดและการใช้”
ง. ยืนยันคำตอบ “แยกข้อเท็จจริง ความคิดเห็น เทคนิคโน้มน้าว และผลประโยชน์ของผู้สื่อสาร” เพราะ แ
5. หลังเรียนวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องความปลอดภัยทางถนนได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “รู้พื้นที่เสี่ยง สัญญาณเตือน เส้นทางอพยพ และถุงยังชีพของครัวเรือน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “รู้พื้นที่เสี่ยง สัญญาณเตือน เส้นทางอพยพ และถุงยังชีพของครัวเรือน” เพราะ รู้พ
ข. ยืนยันคำตอบ “แรงกดดัน ความเครียด การเข้าถึง และสภาพแวดล้อมเพิ่มความเสี่ยง ส่วนทักษะชีวิตแล
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ใช้กติกาจราจร อุปกรณ์ป้องกัน ความเร็วเหมาะสม และไม่ใช้สารมึนเมา
ง. ยืนยันคำตอบ “ตรวจส่วนประกอบ ปริมาณ วันหมดอายุ คำเตือน และเลขอนุญาตที่เกี่ยวข้อง” เพราะ ตรว
6. หลังเรียนวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการเตรียมภัยธรรมชาติได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ออกแบบสภาพแวดล้อม การสื่อสาร และเครือข่ายช่วยเหลือโดยไม่เผชิญอันตรายเอง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า รู้พื้นที่เสี่ยง สัญญาณเตือน เส้นทางอพยพ และถุงยังชีพของครัวเรื
ข. ยืนยันคำตอบ “ออกแบบสภาพแวดล้อม การสื่อสาร และเครือข่ายช่วยเหลือโดยไม่เผชิญอันตรายเอง” เพรา
ค. ยืนยันคำตอบ “ต้องใช้ข้อมูลถูกต้อง ลดตราบาป เข้าถึงบริการ และติดตามต่อเนื่อง” เพราะ ต้องใช้
ง. ยืนยันคำตอบ “มีสิทธิได้รับข้อมูล ความปลอดภัย ความเป็นธรรม และการเยียวยา พร้อมหน้าที่ใช้ข้อ
7. หลังเรียนวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการป้องกันอาชญากรรมได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “กระทบสมอง ร่างกาย การตัดสินใจ ความสัมพันธ์ และสังคม แตกต่างตามชนิดและการใช้” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “กระทบสมอง ร่างกาย การตัดสินใจ ความสัมพันธ์ และสังคม แตกต่างตามชนิดและการใช้”
ข. ยืนยันคำตอบ “แยกข้อเท็จจริง ความคิดเห็น เทคนิคโน้มน้าว และผลประโยชน์ของผู้สื่อสาร” เพราะ แ
ค. ยืนยันคำตอบ “ระบุอันตราย โอกาสเกิด ความรุนแรง และกลุ่มเปราะบางก่อนวางแผน” เพราะ ระบุอันตรา
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ออกแบบสภาพแวดล้อม การสื่อสาร และเครือข่ายช่วยเหลือโดยไม่เผชิญอั
8. หลังเรียนวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องผลของสารเสพติดได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “แรงกดดัน ความเครียด การเข้าถึง และสภาพแวดล้อมเพิ่มความเสี่ยง ส่วนทักษะชีวิตและเครือข่ายช่วยลด” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “แรงกดดัน ความเครียด การเข้าถึง และสภาพแวดล้อมเพิ่มความเสี่ยง ส่วนทักษะชีวิตแล
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า กระทบสมอง ร่างกาย การตัดสินใจ ความสัมพันธ์ และสังคม แตกต่างตามช
ค. ยืนยันคำตอบ “ตรวจส่วนประกอบ ปริมาณ วันหมดอายุ คำเตือน และเลขอนุญาตที่เกี่ยวข้อง” เพราะ ตรว
ง. ยืนยันคำตอบ “ใช้กติกาจราจร อุปกรณ์ป้องกัน ความเร็วเหมาะสม และไม่ใช้สารมึนเมา” เพราะ ใช้กติ
9. หลังเรียนวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องปัจจัยเสี่ยงและปัจจัยป้องกันได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ต้องใช้ข้อมูลถูกต้อง ลดตราบาป เข้าถึงบริการ และติดตามต่อเนื่อง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ต้องใช้ข้อมูลถูกต้อง ลดตราบาป เข้าถึงบริการ และติดตามต่อเนื่อง” เพราะ ต้องใช้
ข. ยืนยันคำตอบ “มีสิทธิได้รับข้อมูล ความปลอดภัย ความเป็นธรรม และการเยียวยา พร้อมหน้าที่ใช้ข้อ
ค. ยืนยันคำตอบ “รู้พื้นที่เสี่ยง สัญญาณเตือน เส้นทางอพยพ และถุงยังชีพของครัวเรือน” เพราะ รู้พ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า แรงกดดัน ความเครียด การเข้าถึง และสภาพแวดล้อมเพิ่มความเสี่ยง ส่
10. หลังเรียนวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการป้องกันและบำบัดได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “แยกข้อเท็จจริง ความคิดเห็น เทคนิคโน้มน้าว และผลประโยชน์ของผู้สื่อสาร” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “แยกข้อเท็จจริง ความคิดเห็น เทคนิคโน้มน้าว และผลประโยชน์ของผู้สื่อสาร” เพราะ แ
ข. ยืนยันคำตอบ “ระบุอันตราย โอกาสเกิด ความรุนแรง และกลุ่มเปราะบางก่อนวางแผน” เพราะ ระบุอันตรา
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ต้องใช้ข้อมูลถูกต้อง ลดตราบาป เข้าถึงบริการ และติดตามต่อเนื่อง
ง. ยืนยันคำตอบ “ออกแบบสภาพแวดล้อม การสื่อสาร และเครือข่ายช่วยเหลือโดยไม่เผชิญอันตรายเอง” เพรา
… และอีก 20 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)