👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการสังเคราะห์ด้วยแสงได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “พืชเปลี่ยนน้ำตาลไปเป็นคาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน และสารอื่นตามกระบวนการเมแทบอลิซึม” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “พืชเปลี่ยนน้ำตาลไปเป็นคาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน และสารอื่นตามกระบวนการเมแทบอล
ข. ยืนยันคำตอบ “ยีนเป็นช่วงของดีเอ็นเอบนโครโมโซมที่เกี่ยวข้องกับลักษณะทางพันธุกรรม” เพราะ ยีน
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า พืชใช้พลังงานแสงสร้างสารอินทรีย์จากคาร์บอนไดออกไซด์และน้ำพร้อมป
ง. ยืนยันคำตอบ “การกลายสร้างความแปรผัน ส่วนเทคโนโลยีดีเอ็นเอใช้วิเคราะห์หรือดัดแปลงสารพันธุกร
2. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องสารที่พืชสร้างได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “แสง น้ำ แร่ธาตุ อุณหภูมิ และฮอร์โมนพืชร่วมกำหนดการเจริญเติบโต” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “แสง น้ำ แร่ธาตุ อุณหภูมิ และฮอร์โมนพืชร่วมกำหนดการเจริญเติบโต” เพราะ แสง น้ำ
ข. ยืนยันคำตอบ “ยีนบนโครโมโซมเพศอาจทำให้รูปแบบการถ่ายทอดต่างระหว่างเพศ” เพราะ ยีนบนโครโมโซมเพ
ค. ยืนยันคำตอบ “ลักษณะที่ถ่ายทอดได้และช่วยให้อยู่รอดสืบพันธุ์มักเพิ่มความถี่ในประชากร” เพราะ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า พืชเปลี่ยนน้ำตาลไปเป็นคาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน และสารอื่นตามกร
3. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องปัจจัยต่อการเจริญของพืชได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “พืชตอบสนองต่อสิ่งเร้าด้วยการเจริญหรือการเคลื่อนไหวแม้ไม่มีระบบประสาท” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า แสง น้ำ แร่ธาตุ อุณหภูมิ และฮอร์โมนพืชร่วมกำหนดการเจริญเติบโต จ
ข. ยืนยันคำตอบ “พืชตอบสนองต่อสิ่งเร้าด้วยการเจริญหรือการเคลื่อนไหวแม้ไม่มีระบบประสาท” เพราะ พ
ค. ยืนยันคำตอบ “ยีนหนึ่งตำแหน่งมีแอลลีลในประชากรมากกว่าสองแบบ แม้แต่ละคนมีได้สองแอลลีล” เพราะ
ง. ยืนยันคำตอบ “การกลายและการสับเปลี่ยนยีนสร้างความแตกต่างซึ่งเป็นวัตถุดิบของวิวัฒนาการ” เพรา
4. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการตอบสนองของพืชได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ยีนเป็นช่วงของดีเอ็นเอบนโครโมโซมที่เกี่ยวข้องกับลักษณะทางพันธุกรรม” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ยีนเป็นช่วงของดีเอ็นเอบนโครโมโซมที่เกี่ยวข้องกับลักษณะทางพันธุกรรม” เพราะ ยีน
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า พืชตอบสนองต่อสิ่งเร้าด้วยการเจริญหรือการเคลื่อนไหวแม้ไม่มีระบบป
ค. ยืนยันคำตอบ “การกลายสร้างความแปรผัน ส่วนเทคโนโลยีดีเอ็นเอใช้วิเคราะห์หรือดัดแปลงสารพันธุกร
ง. ยืนยันคำตอบ “พืชใช้พลังงานแสงสร้างสารอินทรีย์จากคาร์บอนไดออกไซด์และน้ำพร้อมปล่อยออกซิเจน”
5. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องยีนและโครโมโซมได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ยีนบนโครโมโซมเพศอาจทำให้รูปแบบการถ่ายทอดต่างระหว่างเพศ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ยีนบนโครโมโซมเพศอาจทำให้รูปแบบการถ่ายทอดต่างระหว่างเพศ” เพราะ ยีนบนโครโมโซมเพ
ข. ยืนยันคำตอบ “ลักษณะที่ถ่ายทอดได้และช่วยให้อยู่รอดสืบพันธุ์มักเพิ่มความถี่ในประชากร” เพราะ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ยีนเป็นช่วงของดีเอ็นเอบนโครโมโซมที่เกี่ยวข้องกับลักษณะทางพันธุก
ง. ยืนยันคำตอบ “พืชเปลี่ยนน้ำตาลไปเป็นคาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน และสารอื่นตามกระบวนการเมแทบอล
6. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางเพศได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ยีนหนึ่งตำแหน่งมีแอลลีลในประชากรมากกว่าสองแบบ แม้แต่ละคนมีได้สองแอลลีล” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ยีนบนโครโมโซมเพศอาจทำให้รูปแบบการถ่ายทอดต่างระหว่างเพศ จึงเป็นค
ข. ยืนยันคำตอบ “ยีนหนึ่งตำแหน่งมีแอลลีลในประชากรมากกว่าสองแบบ แม้แต่ละคนมีได้สองแอลลีล” เพราะ
ค. ยืนยันคำตอบ “การกลายและการสับเปลี่ยนยีนสร้างความแตกต่างซึ่งเป็นวัตถุดิบของวิวัฒนาการ” เพรา
ง. ยืนยันคำตอบ “แสง น้ำ แร่ธาตุ อุณหภูมิ และฮอร์โมนพืชร่วมกำหนดการเจริญเติบโต” เพราะ แสง น้ำ
7. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องมัลติเพิลแอลลีลได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “การกลายสร้างความแปรผัน ส่วนเทคโนโลยีดีเอ็นเอใช้วิเคราะห์หรือดัดแปลงสารพันธุกรรมอย่างมีจริยธรรม” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต
ก. ยืนยันคำตอบ “การกลายสร้างความแปรผัน ส่วนเทคโนโลยีดีเอ็นเอใช้วิเคราะห์หรือดัดแปลงสารพันธุกร
ข. ยืนยันคำตอบ “พืชใช้พลังงานแสงสร้างสารอินทรีย์จากคาร์บอนไดออกไซด์และน้ำพร้อมปล่อยออกซิเจน”
ค. ยืนยันคำตอบ “พืชตอบสนองต่อสิ่งเร้าด้วยการเจริญหรือการเคลื่อนไหวแม้ไม่มีระบบประสาท” เพราะ พ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ยีนหนึ่งตำแหน่งมีแอลลีลในประชากรมากกว่าสองแบบ แม้แต่ละคนมีได้สอ
8. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการกลายและเทคโนโลยีดีเอ็นเอได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ลักษณะที่ถ่ายทอดได้และช่วยให้อยู่รอดสืบพันธุ์มักเพิ่มความถี่ในประชากร” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ลักษณะที่ถ่ายทอดได้และช่วยให้อยู่รอดสืบพันธุ์มักเพิ่มความถี่ในประชากร” เพราะ
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การกลายสร้างความแปรผัน ส่วนเทคโนโลยีดีเอ็นเอใช้วิเคราะห์หรือดัด
ค. ยืนยันคำตอบ “พืชเปลี่ยนน้ำตาลไปเป็นคาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน และสารอื่นตามกระบวนการเมแทบอล
ง. ยืนยันคำตอบ “ยีนเป็นช่วงของดีเอ็นเอบนโครโมโซมที่เกี่ยวข้องกับลักษณะทางพันธุกรรม” เพราะ ยีน
9. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการคัดเลือกโดยธรรมชาติได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “การกลายและการสับเปลี่ยนยีนสร้างความแตกต่างซึ่งเป็นวัตถุดิบของวิวัฒนาการ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “การกลายและการสับเปลี่ยนยีนสร้างความแตกต่างซึ่งเป็นวัตถุดิบของวิวัฒนาการ” เพรา
ข. ยืนยันคำตอบ “แสง น้ำ แร่ธาตุ อุณหภูมิ และฮอร์โมนพืชร่วมกำหนดการเจริญเติบโต” เพราะ แสง น้ำ
ค. ยืนยันคำตอบ “ยีนบนโครโมโซมเพศอาจทำให้รูปแบบการถ่ายทอดต่างระหว่างเพศ” เพราะ ยีนบนโครโมโซมเพ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ลักษณะที่ถ่ายทอดได้และช่วยให้อยู่รอดสืบพันธุ์มักเพิ่มความถี่ในป
10. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องความแปรผันทางพันธุกรรมได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “พืชใช้พลังงานแสงสร้างสารอินทรีย์จากคาร์บอนไดออกไซด์และน้ำพร้อมปล่อยออกซิเจน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “พืชใช้พลังงานแสงสร้างสารอินทรีย์จากคาร์บอนไดออกไซด์และน้ำพร้อมปล่อยออกซิเจน”
ข. ยืนยันคำตอบ “พืชตอบสนองต่อสิ่งเร้าด้วยการเจริญหรือการเคลื่อนไหวแม้ไม่มีระบบประสาท” เพราะ พ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การกลายและการสับเปลี่ยนยีนสร้างความแตกต่างซึ่งเป็นวัตถุดิบของวิ
ง. ยืนยันคำตอบ “ยีนหนึ่งตำแหน่งมีแอลลีลในประชากรมากกว่าสองแบบ แม้แต่ละคนมีได้สองแอลลีล” เพราะ
… และอีก 20 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)