👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์สากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการนับเวลาในประวัติศาสตร์สากลได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “แบ่งเป็นสมัยโบราณ กลาง ใหม่ และปัจจุบันตามเกณฑ์เหตุการณ์และการเปลี่ยนแปลงสำคัญ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อ
ก. ยืนยันคำตอบ “แบ่งเป็นสมัยโบราณ กลาง ใหม่ และปัจจุบันตามเกณฑ์เหตุการณ์และการเปลี่ยนแปลงสำคั
ข. ยืนยันคำตอบ “แหล่งน้ำ เกษตรส่วนเกิน การแบ่งงาน การปกครอง และการแลกเปลี่ยนช่วยให้เมืองซับซ้
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า คริสต์ศักราชและการแบ่งก่อน/หลังคริสต์ศักราชช่วยเรียงเหตุการณ์โด
ง. ยืนยันคำตอบ “นครรัฐมีรูปการปกครองหลากหลายและสร้างมรดกด้านปรัชญา การเมือง และศิลปะ” เพราะ น
2. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์สากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการแบ่งยุคสากลได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “เหตุการณ์มีหลายปัจจัยและผลทั้งระยะสั้นยาว จึงไม่ควรอธิบายด้วยสาเหตุเดียว” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เหตุการณ์มีหลายปัจจัยและผลทั้งระยะสั้นยาว จึงไม่ควรอธิบายด้วยสาเหตุเดียว” เพร
ข. ยืนยันคำตอบ “พัฒนานครรัฐ อักษรรูปลิ่ม กฎหมาย และระบบชลประทานในลุ่มไทกริส–ยูเฟรทีส” เพราะ พ
ค. ยืนยันคำตอบ “พัฒนากฎหมาย การบริหาร วิศวกรรม และเครือข่ายจักรวรรดิที่ส่งอิทธิพลยาวนาน” เพรา
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า แบ่งเป็นสมัยโบราณ กลาง ใหม่ และปัจจุบันตามเกณฑ์เหตุการณ์และการเ
3. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์สากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องเหตุและผลทางประวัติศาสตร์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “หลักฐานสะท้อนตำแหน่ง ประสบการณ์ และจุดประสงค์ของผู้สร้าง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เหตุการณ์มีหลายปัจจัยและผลทั้งระยะสั้นยาว จึงไม่ควรอธิบายด้วยสา
ข. ยืนยันคำตอบ “หลักฐานสะท้อนตำแหน่ง ประสบการณ์ และจุดประสงค์ของผู้สร้าง” เพราะ หลักฐานสะท้อน
ค. ยืนยันคำตอบ “พึ่งพาแม่น้ำไนล์ มีรัฐรวมศูนย์ ศาสนา และสถาปัตยกรรมที่สัมพันธ์ความเชื่อหลังคว
ง. ยืนยันคำตอบ “การค้า สงคราม และการย้ายถิ่นทำให้สินค้า ศาสนา ความรู้ และเทคโนโลยีแพร่กระจาย”
4. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์สากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องมุมมองของหลักฐานได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “แหล่งน้ำ เกษตรส่วนเกิน การแบ่งงาน การปกครอง และการแลกเปลี่ยนช่วยให้เมืองซับซ้อนขึ้น” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “แหล่งน้ำ เกษตรส่วนเกิน การแบ่งงาน การปกครอง และการแลกเปลี่ยนช่วยให้เมืองซับซ้
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า หลักฐานสะท้อนตำแหน่ง ประสบการณ์ และจุดประสงค์ของผู้สร้าง จึงเป็
ค. ยืนยันคำตอบ “นครรัฐมีรูปการปกครองหลากหลายและสร้างมรดกด้านปรัชญา การเมือง และศิลปะ” เพราะ น
ง. ยืนยันคำตอบ “คริสต์ศักราชและการแบ่งก่อน/หลังคริสต์ศักราชช่วยเรียงเหตุการณ์โดยไม่มีปีศูนย์”
5. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์สากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องปัจจัยการเกิดอารยธรรมได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “พัฒนานครรัฐ อักษรรูปลิ่ม กฎหมาย และระบบชลประทานในลุ่มไทกริส–ยูเฟรทีส” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “พัฒนานครรัฐ อักษรรูปลิ่ม กฎหมาย และระบบชลประทานในลุ่มไทกริส–ยูเฟรทีส” เพราะ พ
ข. ยืนยันคำตอบ “พัฒนากฎหมาย การบริหาร วิศวกรรม และเครือข่ายจักรวรรดิที่ส่งอิทธิพลยาวนาน” เพรา
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า แหล่งน้ำ เกษตรส่วนเกิน การแบ่งงาน การปกครอง และการแลกเปลี่ยนช่ว
ง. ยืนยันคำตอบ “แบ่งเป็นสมัยโบราณ กลาง ใหม่ และปัจจุบันตามเกณฑ์เหตุการณ์และการเปลี่ยนแปลงสำคั
6. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์สากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องอารยธรรมเมโสโปเตเมียได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “พึ่งพาแม่น้ำไนล์ มีรัฐรวมศูนย์ ศาสนา และสถาปัตยกรรมที่สัมพันธ์ความเชื่อหลังความตาย” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า พัฒนานครรัฐ อักษรรูปลิ่ม กฎหมาย และระบบชลประทานในลุ่มไทกริส–ยูเ
ข. ยืนยันคำตอบ “พึ่งพาแม่น้ำไนล์ มีรัฐรวมศูนย์ ศาสนา และสถาปัตยกรรมที่สัมพันธ์ความเชื่อหลังคว
ค. ยืนยันคำตอบ “การค้า สงคราม และการย้ายถิ่นทำให้สินค้า ศาสนา ความรู้ และเทคโนโลยีแพร่กระจาย”
ง. ยืนยันคำตอบ “เหตุการณ์มีหลายปัจจัยและผลทั้งระยะสั้นยาว จึงไม่ควรอธิบายด้วยสาเหตุเดียว” เพร
7. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์สากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องอารยธรรมอียิปต์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “นครรัฐมีรูปการปกครองหลากหลายและสร้างมรดกด้านปรัชญา การเมือง และศิลปะ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “นครรัฐมีรูปการปกครองหลากหลายและสร้างมรดกด้านปรัชญา การเมือง และศิลปะ” เพราะ น
ข. ยืนยันคำตอบ “คริสต์ศักราชและการแบ่งก่อน/หลังคริสต์ศักราชช่วยเรียงเหตุการณ์โดยไม่มีปีศูนย์”
ค. ยืนยันคำตอบ “หลักฐานสะท้อนตำแหน่ง ประสบการณ์ และจุดประสงค์ของผู้สร้าง” เพราะ หลักฐานสะท้อน
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า พึ่งพาแม่น้ำไนล์ มีรัฐรวมศูนย์ ศาสนา และสถาปัตยกรรมที่สัมพันธ์ค
8. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์สากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องอารยธรรมกรีกได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “พัฒนากฎหมาย การบริหาร วิศวกรรม และเครือข่ายจักรวรรดิที่ส่งอิทธิพลยาวนาน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “พัฒนากฎหมาย การบริหาร วิศวกรรม และเครือข่ายจักรวรรดิที่ส่งอิทธิพลยาวนาน” เพรา
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า นครรัฐมีรูปการปกครองหลากหลายและสร้างมรดกด้านปรัชญา การเมือง และ
ค. ยืนยันคำตอบ “แบ่งเป็นสมัยโบราณ กลาง ใหม่ และปัจจุบันตามเกณฑ์เหตุการณ์และการเปลี่ยนแปลงสำคั
ง. ยืนยันคำตอบ “แหล่งน้ำ เกษตรส่วนเกิน การแบ่งงาน การปกครอง และการแลกเปลี่ยนช่วยให้เมืองซับซ้
9. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์สากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องอารยธรรมโรมันได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “การค้า สงคราม และการย้ายถิ่นทำให้สินค้า ศาสนา ความรู้ และเทคโนโลยีแพร่กระจาย” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “การค้า สงคราม และการย้ายถิ่นทำให้สินค้า ศาสนา ความรู้ และเทคโนโลยีแพร่กระจาย”
ข. ยืนยันคำตอบ “เหตุการณ์มีหลายปัจจัยและผลทั้งระยะสั้นยาว จึงไม่ควรอธิบายด้วยสาเหตุเดียว” เพร
ค. ยืนยันคำตอบ “พัฒนานครรัฐ อักษรรูปลิ่ม กฎหมาย และระบบชลประทานในลุ่มไทกริส–ยูเฟรทีส” เพราะ พ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า พัฒนากฎหมาย การบริหาร วิศวกรรม และเครือข่ายจักรวรรดิที่ส่งอิทธิ
10. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์สากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการติดต่อระหว่างตะวันออกและตะวันตกได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “คริสต์ศักราชและการแบ่งก่อน/หลังคริสต์ศักราชช่วยเรียงเหตุการณ์โดยไม่มีปีศูนย์” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูก
ก. ยืนยันคำตอบ “คริสต์ศักราชและการแบ่งก่อน/หลังคริสต์ศักราชช่วยเรียงเหตุการณ์โดยไม่มีปีศูนย์”
ข. ยืนยันคำตอบ “หลักฐานสะท้อนตำแหน่ง ประสบการณ์ และจุดประสงค์ของผู้สร้าง” เพราะ หลักฐานสะท้อน
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การค้า สงคราม และการย้ายถิ่นทำให้สินค้า ศาสนา ความรู้ และเทคโนโ
ง. ยืนยันคำตอบ “พึ่งพาแม่น้ำไนล์ มีรัฐรวมศูนย์ ศาสนา และสถาปัตยกรรมที่สัมพันธ์ความเชื่อหลังคว
… และอีก 20 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)