👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องสมบัติของวัสดุได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ศึกษาวิธีใช้ ตรวจสภาพ สวมอุปกรณ์ป้องกัน และจัดพื้นที่ทำงานให้เหมาะสม” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ศึกษาวิธีใช้ ตรวจสภาพ สวมอุปกรณ์ป้องกัน และจัดพื้นที่ทำงานให้เหมาะสม” เพราะ ศ
ข. ยืนยันคำตอบ “ตรวจวัดปริมาณทางกายภาพแล้วแปลงเป็นสัญญาณให้ระบบประมวลผล” เพราะ ตรวจวัดปริมาณท
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เลือกวัสดุตามความแข็งแรง ยืดหยุ่น การนำไฟฟ้า น้ำหนัก อายุใช้ แล
ง. ยืนยันคำตอบ “สร้างหลายแนวทางแล้วเปรียบเทียบตามเกณฑ์และข้อจำกัดอย่างมีเหตุผล” เพราะ สร้างหล
2. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการใช้เครื่องมือปลอดภัยได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ชิ้นส่วน เช่น เฟือง รอก คาน และลูกเบี้ยวช่วยเปลี่ยนแรง ความเร็ว หรือทิศทาง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ชิ้นส่วน เช่น เฟือง รอก คาน และลูกเบี้ยวช่วยเปลี่ยนแรง ความเร็ว หรือทิศทาง” เ
ข. ยืนยันคำตอบ “รับข้อมูลตามโปรแกรม ประมวลผล และส่งสัญญาณควบคุมอุปกรณ์” เพราะ รับข้อมูลตามโปร
ค. ยืนยันคำตอบ “ทดสอบต้นแบบด้วยวิธีวัดได้ วิเคราะห์ข้อบกพร่อง และแก้ไขเป็นรอบ” เพราะ ทดสอบต้น
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ศึกษาวิธีใช้ ตรวจสภาพ สวมอุปกรณ์ป้องกัน และจัดพื้นที่ทำงานให้เห
3. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องกลไกได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “แหล่งจ่าย ตัวนำ โหลด และอุปกรณ์ควบคุมต้องต่อเป็นวงจรเพื่อให้กระแสไหล” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ชิ้นส่วน เช่น เฟือง รอก คาน และลูกเบี้ยวช่วยเปลี่ยนแรง ความเร็ว
ข. ยืนยันคำตอบ “แหล่งจ่าย ตัวนำ โหลด และอุปกรณ์ควบคุมต้องต่อเป็นวงจรเพื่อให้กระแสไหล” เพราะ แ
ค. ยืนยันคำตอบ “กำหนดผู้ใช้ ความต้องการ ขอบเขต และเกณฑ์ความสำเร็จจากข้อมูลจริง” เพราะ กำหนดผู
ง. ยืนยันคำตอบ “สื่อสารปัญหา กระบวนการ หลักฐานผลทดสอบ ข้อจำกัด และแนวปรับปรุง” เพราะ สื่อสารป
4. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องวงจรไฟฟ้าพื้นฐานได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ตรวจวัดปริมาณทางกายภาพแล้วแปลงเป็นสัญญาณให้ระบบประมวลผล” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ตรวจวัดปริมาณทางกายภาพแล้วแปลงเป็นสัญญาณให้ระบบประมวลผล” เพราะ ตรวจวัดปริมาณท
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า แหล่งจ่าย ตัวนำ โหลด และอุปกรณ์ควบคุมต้องต่อเป็นวงจรเพื่อให้กระ
ค. ยืนยันคำตอบ “สร้างหลายแนวทางแล้วเปรียบเทียบตามเกณฑ์และข้อจำกัดอย่างมีเหตุผล” เพราะ สร้างหล
ง. ยืนยันคำตอบ “เลือกวัสดุตามความแข็งแรง ยืดหยุ่น การนำไฟฟ้า น้ำหนัก อายุใช้ และผลต่อสิ่งแวดล
5. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องเซนเซอร์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “รับข้อมูลตามโปรแกรม ประมวลผล และส่งสัญญาณควบคุมอุปกรณ์” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “รับข้อมูลตามโปรแกรม ประมวลผล และส่งสัญญาณควบคุมอุปกรณ์” เพราะ รับข้อมูลตามโปร
ข. ยืนยันคำตอบ “ทดสอบต้นแบบด้วยวิธีวัดได้ วิเคราะห์ข้อบกพร่อง และแก้ไขเป็นรอบ” เพราะ ทดสอบต้น
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ตรวจวัดปริมาณทางกายภาพแล้วแปลงเป็นสัญญาณให้ระบบประมวลผล จึงเป็น
ง. ยืนยันคำตอบ “ศึกษาวิธีใช้ ตรวจสภาพ สวมอุปกรณ์ป้องกัน และจัดพื้นที่ทำงานให้เหมาะสม” เพราะ ศ
6. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องไมโครคอนโทรลเลอร์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “กำหนดผู้ใช้ ความต้องการ ขอบเขต และเกณฑ์ความสำเร็จจากข้อมูลจริง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า รับข้อมูลตามโปรแกรม ประมวลผล และส่งสัญญาณควบคุมอุปกรณ์ จึงเป็นค
ข. ยืนยันคำตอบ “กำหนดผู้ใช้ ความต้องการ ขอบเขต และเกณฑ์ความสำเร็จจากข้อมูลจริง” เพราะ กำหนดผู
ค. ยืนยันคำตอบ “สื่อสารปัญหา กระบวนการ หลักฐานผลทดสอบ ข้อจำกัด และแนวปรับปรุง” เพราะ สื่อสารป
ง. ยืนยันคำตอบ “ชิ้นส่วน เช่น เฟือง รอก คาน และลูกเบี้ยวช่วยเปลี่ยนแรง ความเร็ว หรือทิศทาง” เ
7. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการระบุปัญหาได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “สร้างหลายแนวทางแล้วเปรียบเทียบตามเกณฑ์และข้อจำกัดอย่างมีเหตุผล” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “สร้างหลายแนวทางแล้วเปรียบเทียบตามเกณฑ์และข้อจำกัดอย่างมีเหตุผล” เพราะ สร้างหล
ข. ยืนยันคำตอบ “เลือกวัสดุตามความแข็งแรง ยืดหยุ่น การนำไฟฟ้า น้ำหนัก อายุใช้ และผลต่อสิ่งแวดล
ค. ยืนยันคำตอบ “แหล่งจ่าย ตัวนำ โหลด และอุปกรณ์ควบคุมต้องต่อเป็นวงจรเพื่อให้กระแสไหล” เพราะ แ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า กำหนดผู้ใช้ ความต้องการ ขอบเขต และเกณฑ์ความสำเร็จจากข้อมูลจริง
8. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการสร้างและเลือกแนวคิดได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ทดสอบต้นแบบด้วยวิธีวัดได้ วิเคราะห์ข้อบกพร่อง และแก้ไขเป็นรอบ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ทดสอบต้นแบบด้วยวิธีวัดได้ วิเคราะห์ข้อบกพร่อง และแก้ไขเป็นรอบ” เพราะ ทดสอบต้น
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า สร้างหลายแนวทางแล้วเปรียบเทียบตามเกณฑ์และข้อจำกัดอย่างมีเหตุผล
ค. ยืนยันคำตอบ “ศึกษาวิธีใช้ ตรวจสภาพ สวมอุปกรณ์ป้องกัน และจัดพื้นที่ทำงานให้เหมาะสม” เพราะ ศ
ง. ยืนยันคำตอบ “ตรวจวัดปริมาณทางกายภาพแล้วแปลงเป็นสัญญาณให้ระบบประมวลผล” เพราะ ตรวจวัดปริมาณท
9. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการทดสอบและปรับปรุงได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “สื่อสารปัญหา กระบวนการ หลักฐานผลทดสอบ ข้อจำกัด และแนวปรับปรุง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “สื่อสารปัญหา กระบวนการ หลักฐานผลทดสอบ ข้อจำกัด และแนวปรับปรุง” เพราะ สื่อสารป
ข. ยืนยันคำตอบ “ชิ้นส่วน เช่น เฟือง รอก คาน และลูกเบี้ยวช่วยเปลี่ยนแรง ความเร็ว หรือทิศทาง” เ
ค. ยืนยันคำตอบ “รับข้อมูลตามโปรแกรม ประมวลผล และส่งสัญญาณควบคุมอุปกรณ์” เพราะ รับข้อมูลตามโปร
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ทดสอบต้นแบบด้วยวิธีวัดได้ วิเคราะห์ข้อบกพร่อง และแก้ไขเป็นรอบ จ
10. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการนำเสนอโครงงานได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “เลือกวัสดุตามความแข็งแรง ยืดหยุ่น การนำไฟฟ้า น้ำหนัก อายุใช้ และผลต่อสิ่งแวดล้อม” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เลือกวัสดุตามความแข็งแรง ยืดหยุ่น การนำไฟฟ้า น้ำหนัก อายุใช้ และผลต่อสิ่งแวดล
ข. ยืนยันคำตอบ “แหล่งจ่าย ตัวนำ โหลด และอุปกรณ์ควบคุมต้องต่อเป็นวงจรเพื่อให้กระแสไหล” เพราะ แ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า สื่อสารปัญหา กระบวนการ หลักฐานผลทดสอบ ข้อจำกัด และแนวปรับปรุง จ
ง. ยืนยันคำตอบ “กำหนดผู้ใช้ ความต้องการ ขอบเขต และเกณฑ์ความสำเร็จจากข้อมูลจริง” เพราะ กำหนดผู
… และอีก 20 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)