สอบหลังเรียน การออกแบบและเทคโนโลยี มัธยมศึกษาปีที่ 4 · พว

1. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องระบบทางเทคโนโลยีได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ระบบใหญ่แบ่งเป็นระบบย่อยที่มีหน้าที่เฉพาะและเชื่อมต่อกัน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

2. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องระบบย่อยได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ใช้ข้อมูลย้อนกลับเปรียบเทียบผลกับค่าที่ต้องการแล้วปรับการทำงาน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

3. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการควบคุมระบบได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “จำแนกได้ตามหน้าที่ ทรัพยากร กระบวนการ หรือผลผลิตเพื่อช่วยวิเคราะห์ระบบ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

4. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องการจำแนกเทคโนโลยีได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ความต้องการ ปัญหา ความรู้ เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อมผลักดันเทคโนโลยีให้เปลี่ยน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

5. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องปัจจัยการเปลี่ยนแปลงได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “เทคโนโลยีอาจเพิ่มประสิทธิภาพ ความปลอดภัย การเข้าถึง และคุณภาพชีวิต” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

6. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องผลกระทบทางบวกได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “เทคโนโลยีอาจสร้างขยะ ความเหลื่อมล้ำ ความเสี่ยงข้อมูล หรือแทนงานบางประเภท” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

7. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องผลกระทบทางลบได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “วิทยาศาสตร์อธิบายปรากฏการณ์ ส่วนเทคโนโลยีนำความรู้มาสร้างวิธีแก้ปัญหา” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

8. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องเทคโนโลยีกับวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “คณิตศาสตร์ช่วยวัด คำนวณ สร้างแบบจำลอง และประเมินความคุ้มค่า” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

9. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องเทคโนโลยีกับคณิตศาสตร์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “การออกแบบต้องเข้าใจผู้ใช้ วัฒนธรรม จริยธรรม และผลต่อชุมชน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

10. หลังเรียนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเรื่องเทคโนโลยีกับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ประกอบด้วยตัวป้อน กระบวนการ ผลผลิต และข้อมูลย้อนกลับที่ทำงานสัมพันธ์กัน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถ