สอบหลังเรียน วิทยาการคำนวณ มัธยมศึกษาปีที่ 3 · พว

1. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายการกำหนดปัญหาโครงงานได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “สร้างต้นแบบ ทดสอบ รับข้อเสนอแนะ และปรับปรุงหลายรอบ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

2. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายการพัฒนาแบบวนซ้ำได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “รวบคำสั่งที่ทำงานเฉพาะ รับค่าและอาจคืนค่าเพื่อใช้ซ้ำ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

3. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายฟังก์ชันในโปรแกรมได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ใช้ค่าที่ขอบเขตหรือผิดปกติเพื่อตรวจความถูกต้องและการจัดการข้อผิดพลาด” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

4. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายการทดสอบกรณีขอบได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “เก็บข้อมูลเป็นตารางที่เชื่อมกันด้วยคีย์เพื่อลดความซ้ำและค้นหาเป็นระบบ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

5. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายฐานข้อมูลเชิงสัมพันธ์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ใช้เงื่อนไขเลือกเฉพาะระเบียนที่ต้องการจากฐานข้อมูล” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

6. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายการสืบค้นข้อมูลได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ข้อมูลควรถูกต้อง ครบถ้วน สอดคล้อง ทันเวลา และไม่ซ้ำโดยไม่จำเป็น” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

7. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายคุณภาพข้อมูลได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ตรวจค่าหาย ค่าซ้ำ ค่าผิดรูปแบบ และค่าผิดปกติก่อนวิเคราะห์” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

8. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายการทำความสะอาดข้อมูลได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “เลือกชนิดกราฟตามคำถาม เช่น เส้นดูแนวโน้ม แท่งเปรียบเทียบ และกระจายดูความสัมพันธ์” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

9. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายการเลือกกราฟได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “สรุปจากหลักฐานโดยพิจารณาขนาดตัวอย่าง บริบท และไม่อ้างเหตุเป็นผลเกินข้อมูล” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง

10. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายการตีความข้อมูลได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ระบุผู้ใช้ ความต้องการ ขอบเขต เกณฑ์สำเร็จ และข้อจำกัดให้ตรวจสอบได้” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง