👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายโมเมนต์ของแรงได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ของไหลออกแรงขึ้นต่อวัตถุเท่ากับน้ำหนักของของไหลที่ถูกแทนที่” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ของไหลออกแรงขึ้นต่อวัตถุเท่ากับน้ำหนักของของไหลที่ถูกแทนที่” เพราะ ของไหลออกแ
ข. ยืนยันคำตอบ “เกิดเมื่อแรงทำให้วัตถุเคลื่อนที่ในแนวที่มีองค์ประกอบของแรง” เพราะ เกิดเมื่อแร
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ผลของแรงในการหมุนรอบจุดหมุนเท่ากับแรงคูณระยะตั้งฉากจากจุดหมุน จ
ง. ยืนยันคำตอบ “แยกสารโดยอาศัยจุดเดือดต่างกันแล้วควบแน่นไอเป็นของเหลว” เพราะ แยกสารโดยอาศัยจุ
2. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายแรงพยุงได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “บริเวณรอบแม่เหล็กที่ทำให้วัตถุแม่เหล็กหรือแม่เหล็กอื่นได้รับแรง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “บริเวณรอบแม่เหล็กที่ทำให้วัตถุแม่เหล็กหรือแม่เหล็กอื่นได้รับแรง” เพราะ บริเวณ
ข. ยืนยันคำตอบ “อัตราการทำงานหรือการเปลี่ยนพลังงานต่อหน่วยเวลา” เพราะ อัตราการทำงานหรือการเปล
ค. ยืนยันคำตอบ “แยกสารตามความสามารถละลายในตัวทำละลายและยึดติดกับตัวกลางต่างกัน” เพราะ แยกสารต
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ของไหลออกแรงขึ้นต่อวัตถุเท่ากับน้ำหนักของของไหลที่ถูกแทนที่ จึง
3. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายสนามแม่เหล็กได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “เกิดเมื่อแรงทำให้วัตถุเคลื่อนที่ในแนวที่มีองค์ประกอบของแรง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า บริเวณรอบแม่เหล็กที่ทำให้วัตถุแม่เหล็กหรือแม่เหล็กอื่นได้รับแรง
ข. ยืนยันคำตอบ “เกิดเมื่อแรงทำให้วัตถุเคลื่อนที่ในแนวที่มีองค์ประกอบของแรง” เพราะ เกิดเมื่อแร
ค. ยืนยันคำตอบ “ช่วยผ่อนแรงหรือเปลี่ยนทิศแรงโดยแลกกับระยะทาง ภายใต้การอนุรักษ์พลังงาน” เพราะ
ง. ยืนยันคำตอบ “การผุพัง การกร่อน การพัดพา และการสะสมตะกอนเปลี่ยนลักษณะภูมิประเทศ” เพราะ การผ
4. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายงานทางวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “อัตราการทำงานหรือการเปลี่ยนพลังงานต่อหน่วยเวลา” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “อัตราการทำงานหรือการเปลี่ยนพลังงานต่อหน่วยเวลา” เพราะ อัตราการทำงานหรือการเปล
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เกิดเมื่อแรงทำให้วัตถุเคลื่อนที่ในแนวที่มีองค์ประกอบของแรง จึงเ
ค. ยืนยันคำตอบ “แยกสารโดยอาศัยจุดเดือดต่างกันแล้วควบแน่นไอเป็นของเหลว” เพราะ แยกสารโดยอาศัยจุ
ง. ยืนยันคำตอบ “ถ่านหิน น้ำมัน และแก๊สธรรมชาติมีจำกัด ส่วนพลังงานทดแทนหมุนเวียนได้และลดผลกระท
5. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายกำลังได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ช่วยผ่อนแรงหรือเปลี่ยนทิศแรงโดยแลกกับระยะทาง ภายใต้การอนุรักษ์พลังงาน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ช่วยผ่อนแรงหรือเปลี่ยนทิศแรงโดยแลกกับระยะทาง ภายใต้การอนุรักษ์พลังงาน” เพราะ
ข. ยืนยันคำตอบ “แยกสารตามความสามารถละลายในตัวทำละลายและยึดติดกับตัวกลางต่างกัน” เพราะ แยกสารต
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า อัตราการทำงานหรือการเปลี่ยนพลังงานต่อหน่วยเวลา จึงเป็นหลักการที
ง. ยืนยันคำตอบ “ผลของแรงในการหมุนรอบจุดหมุนเท่ากับแรงคูณระยะตั้งฉากจากจุดหมุน” เพราะ ผลของแรง
6. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเครื่องกลอย่างง่ายได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “แยกสารโดยอาศัยจุดเดือดต่างกันแล้วควบแน่นไอเป็นของเหลว” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ช่วยผ่อนแรงหรือเปลี่ยนทิศแรงโดยแลกกับระยะทาง ภายใต้การอนุรักษ์พ
ข. ยืนยันคำตอบ “แยกสารโดยอาศัยจุดเดือดต่างกันแล้วควบแน่นไอเป็นของเหลว” เพราะ แยกสารโดยอาศัยจุ
ค. ยืนยันคำตอบ “การผุพัง การกร่อน การพัดพา และการสะสมตะกอนเปลี่ยนลักษณะภูมิประเทศ” เพราะ การผ
ง. ยืนยันคำตอบ “ของไหลออกแรงขึ้นต่อวัตถุเท่ากับน้ำหนักของของไหลที่ถูกแทนที่” เพราะ ของไหลออกแ
7. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายการกลั่นได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “แยกสารตามความสามารถละลายในตัวทำละลายและยึดติดกับตัวกลางต่างกัน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “แยกสารตามความสามารถละลายในตัวทำละลายและยึดติดกับตัวกลางต่างกัน” เพราะ แยกสารต
ข. ยืนยันคำตอบ “ถ่านหิน น้ำมัน และแก๊สธรรมชาติมีจำกัด ส่วนพลังงานทดแทนหมุนเวียนได้และลดผลกระท
ค. ยืนยันคำตอบ “บริเวณรอบแม่เหล็กที่ทำให้วัตถุแม่เหล็กหรือแม่เหล็กอื่นได้รับแรง” เพราะ บริเวณ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า แยกสารโดยอาศัยจุดเดือดต่างกันแล้วควบแน่นไอเป็นของเหลว จึงเป็นหล
8. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายโครมาโทกราฟีกระดาษได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “การผุพัง การกร่อน การพัดพา และการสะสมตะกอนเปลี่ยนลักษณะภูมิประเทศ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “การผุพัง การกร่อน การพัดพา และการสะสมตะกอนเปลี่ยนลักษณะภูมิประเทศ” เพราะ การผ
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า แยกสารตามความสามารถละลายในตัวทำละลายและยึดติดกับตัวกลางต่างกัน
ค. ยืนยันคำตอบ “ผลของแรงในการหมุนรอบจุดหมุนเท่ากับแรงคูณระยะตั้งฉากจากจุดหมุน” เพราะ ผลของแรง
ง. ยืนยันคำตอบ “เกิดเมื่อแรงทำให้วัตถุเคลื่อนที่ในแนวที่มีองค์ประกอบของแรง” เพราะ เกิดเมื่อแร
9. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายกระบวนการเปลี่ยนแปลงผิวโลกได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ถ่านหิน น้ำมัน และแก๊สธรรมชาติมีจำกัด ส่วนพลังงานทดแทนหมุนเวียนได้และลดผลกระทบบางด้าน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ถ่านหิน น้ำมัน และแก๊สธรรมชาติมีจำกัด ส่วนพลังงานทดแทนหมุนเวียนได้และลดผลกระท
ข. ยืนยันคำตอบ “ของไหลออกแรงขึ้นต่อวัตถุเท่ากับน้ำหนักของของไหลที่ถูกแทนที่” เพราะ ของไหลออกแ
ค. ยืนยันคำตอบ “อัตราการทำงานหรือการเปลี่ยนพลังงานต่อหน่วยเวลา” เพราะ อัตราการทำงานหรือการเปล
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การผุพัง การกร่อน การพัดพา และการสะสมตะกอนเปลี่ยนลักษณะภูมิประเ
10. หลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดอธิบายเชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และพลังงานทดแทนได้ถูกต้องที่สุด” ว่า “ผลของแรงในการหมุนรอบจุดหมุนเท่ากับแรงคูณระยะตั้งฉากจากจุดหมุน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ผลของแรงในการหมุนรอบจุดหมุนเท่ากับแรงคูณระยะตั้งฉากจากจุดหมุน” เพราะ ผลของแรง
ข. ยืนยันคำตอบ “บริเวณรอบแม่เหล็กที่ทำให้วัตถุแม่เหล็กหรือแม่เหล็กอื่นได้รับแรง” เพราะ บริเวณ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ถ่านหิน น้ำมัน และแก๊สธรรมชาติมีจำกัด ส่วนพลังงานทดแทนหมุนเวียน
ง. ยืนยันคำตอบ “ช่วยผ่อนแรงหรือเปลี่ยนทิศแรงโดยแลกกับระยะทาง ภายใต้การอนุรักษ์พลังงาน” เพราะ
… และอีก 20 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)