👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับจังหวะ” ว่า “ความสูงต่ำของเสียง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ความสูงต่ำของเสียง” เพราะ ความสูงต่ำของเสียง จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกั
ข. ยืนยันคำตอบ “สีของเครื่องดนตรี” เพราะ สีของเครื่องดนตรี จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับจ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การจัดความสั้นยาวและการเน้นของเสียงตามเวลา จึงเป็นข้อความที่ถูก
ง. ยืนยันคำตอบ “ชื่อเพลง” เพราะ ชื่อเพลง จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับจังหวะ
2. หลังเรียนวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับทำนอง” ว่า “ความดังอย่างเดียว” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ความดังอย่างเดียว” เพราะ ความดังอย่างเดียว จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับท
ข. ยืนยันคำตอบ “จำนวนผู้เล่น” เพราะ จำนวนผู้เล่น จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับทำนอง
ค. ยืนยันคำตอบ “สถานที่แสดง” เพราะ สถานที่แสดง จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับทำนอง
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ลำดับเสียงสูงต่ำและจังหวะที่ต่อเนื่องเป็นแนวเพลง จึงเป็นข้อความ
3. หลังเรียนวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับประสานเสียง” ว่า “การเล่นโน้ตเดียวตลอด” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การบรรเลงหรือร้องหลายเสียงพร้อมกันให้สัมพันธ์กัน จึงเป็นข้อความ
ข. ยืนยันคำตอบ “การเล่นโน้ตเดียวตลอด” เพราะ การเล่นโน้ตเดียวตลอด จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่
ค. ยืนยันคำตอบ “ความเร็วเพลง” เพราะ ความเร็วเพลง จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับประสานเสียง
ง. ยืนยันคำตอบ “การหยุดทุกคน” เพราะ การหยุดทุกคน จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับประสานเสียง
4. หลังเรียนวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “เพลงเปลี่ยนจากเบาไปดังทีละน้อยเรียกว่าอะไร” ว่า “เดเครสเชนโด” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เดเครสเชนโด” เพราะ เดเครสเชนโดเป็นศัพท์กำหนดให้ดังขึ้น
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เครสเชนโดเป็นศัพท์กำหนดให้ดังขึ้น แล้วเลือก “เครสเชนโด”
ค. ยืนยันคำตอบ “สตักกาโต” เพราะ สตักกาโตเป็นศัพท์กำหนดให้ดังขึ้น
ง. ยืนยันคำตอบ “เลกาโต” เพราะ เลกาโตเป็นศัพท์กำหนดให้ดังขึ้น
5. หลังเรียนวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับวงปี่พาทย์” ว่า “ใช้กีตาร์ไฟฟ้าเท่านั้น” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ใช้กีตาร์ไฟฟ้าเท่านั้น” เพราะ ใช้กีตาร์ไฟฟ้าเท่านั้น จึงเป็นข้อความที่ถูกต้อง
ข. ยืนยันคำตอบ “ไม่มีเครื่องจังหวะ” เพราะ ไม่มีเครื่องจังหวะ จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกั
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ใช้เครื่องตีและเครื่องเป่าเป็นสำคัญ เหมาะกับพิธีและการแสดงหลายช
ง. ยืนยันคำตอบ “เป็นวงเครื่องสายตะวันตก” เพราะ เป็นวงเครื่องสายตะวันตก จึงเป็นข้อความที่ถูกต้
6. หลังเรียนวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับวงเครื่องสายไทย” ว่า “มีแต่กลอง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า มีซอ จะเข้ และเครื่องประกอบจังหวะเป็นสำคัญ จึงเป็นข้อความที่ถูก
ข. ยืนยันคำตอบ “มีแต่กลอง” เพราะ มีแต่กลอง จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับวงเครื่องสายไทย
ค. ยืนยันคำตอบ “ไม่มีเครื่องสาย” เพราะ ไม่มีเครื่องสาย จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับวงเคร
ง. ยืนยันคำตอบ “ใช้แตรทองเหลืองทั้งหมด” เพราะ ใช้แตรทองเหลืองทั้งหมด จึงเป็นข้อความที่ถูกต้อง
7. หลังเรียนวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “เครื่องดนตรีใดทำหน้าที่ดำเนินทำนองได้เด่น” ว่า “ฉิ่งอย่างเดียว” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ฉิ่งอย่างเดียว” เพราะ ฉิ่งอย่างเดียวบรรเลงแนวทำนอง ส่วนเครื่องอื่นเน้นจังหวะ
ข. ยืนยันคำตอบ “กลองทัดอย่างเดียว” เพราะ กลองทัดอย่างเดียวบรรเลงแนวทำนอง ส่วนเครื่องอื่นเน้นจ
ค. ยืนยันคำตอบ “กรับอย่างเดียว” เพราะ กรับอย่างเดียวบรรเลงแนวทำนอง ส่วนเครื่องอื่นเน้นจังหวะ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ระนาดเอกบรรเลงแนวทำนอง ส่วนเครื่องอื่นเน้นจังหวะ แล้วเลือก “ระน
8. หลังเรียนวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ในวงดนตรีสากล เครื่องใดอยู่ในกลุ่มเครื่องเป่าลมไม้” ว่า “ทรัมเป็ต” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ทรัมเป็ต” เพราะ ทรัมเป็ตจัดเป็น woodwind
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า คลาริเน็ตจัดเป็น woodwind แล้วเลือก “คลาริเน็ต”
ค. ยืนยันคำตอบ “ไวโอลิน” เพราะ ไวโอลินจัดเป็น woodwind
ง. ยืนยันคำตอบ “กลองใหญ่” เพราะ กลองใหญ่จัดเป็น woodwind
9. หลังเรียนวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับบรรทัดห้าเส้น” ว่า “ใช้วัดความดัง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ใช้วัดความดัง” เพราะ ใช้วัดความดัง จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับบรรทัดห้า
ข. ยืนยันคำตอบ “เป็นเนื้อเพลง” เพราะ เป็นเนื้อเพลง จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับบรรทัดห้า
ค. ยืนยันคำตอบ “ใช้กำหนดราคา” เพราะ ใช้กำหนดราคา จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับบรรทัดห้าเส
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ใช้บันทึกระดับเสียงและจังหวะของดนตรีสากล จึงเป็นข้อความที่ถูกต้
10. หลังเรียนวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “โน้ตตัวดำในอัตราจังหวะทั่วไปมีค่าเท่าใด” ว่า “2 จังหวะ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “2 จังหวะ” เพราะ โน้ตตัวดำมีค่าหนึ่งจังหวะในอัตราพื้นฐาน แต่เชื่อมโยงหลักนี้กั
ข. ยืนยันคำตอบ “4 จังหวะ” เพราะ โน้ตตัวดำมีค่าหนึ่งจังหวะในอัตราพื้นฐาน แต่ใช้หลักนี้แล้วเลือ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า โน้ตตัวดำมีค่าหนึ่งจังหวะในอัตราพื้นฐาน แล้วเลือก “1 จังหวะ”
ง. ยืนยันคำตอบ “ครึ่งจังหวะเสมอ” เพราะ โน้ตตัวดำมีค่าหนึ่งจังหวะในอัตราพื้นฐาน แต่สรุปจากหลัก
… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)