👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ห.ร.ม. ของ 18 และ 24 เท่ากับเท่าใด” ว่า “3” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “3” เพราะ ตัวหารร่วมที่มากที่สุดคือ 3
ข. ยืนยันคำตอบ “12” เพราะ ตัวหารร่วมที่มากที่สุดคือ 12
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ตัวหารร่วมที่มากที่สุดคือ 6 แล้วเลือก “6”
ง. ยืนยันคำตอบ “72” เพราะ ตัวหารร่วมที่มากที่สุดคือ 72
2. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ค.ร.น. ของ 8 และ 12 เท่ากับเท่าใด” ว่า “4” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “4” เพราะ พหุคูณร่วมน้อยที่สุดคือ 4
ข. ยืนยันคำตอบ “48” เพราะ พหุคูณร่วมน้อยที่สุดคือ 48
ค. ยืนยันคำตอบ “96” เพราะ พหุคูณร่วมน้อยที่สุดคือ 96
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า พหุคูณร่วมน้อยที่สุดคือ 24 แล้วเลือก “24”
3. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ต้องจัดดินสอ 36 แท่งและปากกา 48 ด้ามเป็นชุดเหมือนกันมากที่สุดโดยไม่เหลือ จัดได้กี่ชุด” ว่า “6 ชุด” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า จำนวนชุดมากที่สุดคือ ห.ร.ม. ของ 36 กับ 48 แล้วเลือก “12 ชุด”
ข. ยืนยันคำตอบ “6 ชุด” เพราะ จำนวนชุดมากที่สุดคือ ห.ร.ม. ของ 36 กับ 48 แต่เชื่อมโยงหลักนี้กับ
ค. ยืนยันคำตอบ “18 ชุด” เพราะ จำนวนชุดมากที่สุดคือ ห.ร.ม. ของ 36 กับ 48 แต่ใช้หลักนี้แล้วเลือ
ง. ยืนยันคำตอบ “84 ชุด” เพราะ จำนวนชุดมากที่สุดคือ ห.ร.ม. ของ 36 กับ 48 แต่สรุปจากหลักนี้ว่า
4. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ระฆังสองใบดังทุก 6 และ 8 นาที ถ้าดังพร้อมกันเวลา 8.00 น. จะดังพร้อมกันอีกเมื่อใด” ว่า “8.12 น” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “8.12 น” เพราะ ค.ร.น. ของ 6 และ 8 คือ 24 นาที แต่เชื่อมโยงหลักนี้กับคำตอบว่า “
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ค.ร.น. ของ 6 และ 8 คือ 24 นาที แล้วเลือก “8.24 น”
ค. ยืนยันคำตอบ “8.14 น” เพราะ ค.ร.น. ของ 6 และ 8 คือ 24 นาที แต่ใช้หลักนี้แล้วเลือก “8.14 น”
ง. ยืนยันคำตอบ “8.48 น” เพราะ ค.ร.น. ของ 6 และ 8 คือ 24 นาที แต่สรุปจากหลักนี้ว่า “8.48 น”
5. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “3/4 + 5/6 มีค่าเท่าใด” ว่า “8/10” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “8/10” เพราะ ทำส่วนเป็น 12 ได้ 9/12+10/12=8/10
ข. ยืนยันคำตอบ “8/12” เพราะ ทำส่วนเป็น 12 ได้ 9/12+10/12=8/12
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ทำส่วนเป็น 12 ได้ 9/12+10/12=19/12 แล้วเลือก “19/12”
ง. ยืนยันคำตอบ “15/24” เพราะ ทำส่วนเป็น 12 ได้ 9/12+10/12=15/24
6. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “7/8 - 1/3 มีค่าเท่าใด” ว่า “6/5” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ทำส่วนเป็น 24 ได้ 21/24-8/24=13/24 แล้วเลือก “13/24”
ข. ยืนยันคำตอบ “6/5” เพราะ ทำส่วนเป็น 24 ได้ 21/24-8/24=6/5
ค. ยืนยันคำตอบ “6/24” เพราะ ทำส่วนเป็น 24 ได้ 21/24-8/24=6/24
ง. ยืนยันคำตอบ “18/24” เพราะ ทำส่วนเป็น 24 ได้ 21/24-8/24=18/24
7. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “2 1/2 × 1 1/5 มีค่าเท่าใด” ว่า “2 1/10” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “2 1/10” เพราะ 5/2×6/5=2 1/10
ข. ยืนยันคำตอบ “3 1/2” เพราะ 5/2×6/5=3 1/2
ค. ยืนยันคำตอบ “1 3/10” เพราะ 5/2×6/5=1 3/10
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 5/2×6/5=3 แล้วเลือก “3”
8. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “3/5 ÷ 9/10 มีค่าเท่าใด” ว่า “27/50” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “27/50” เพราะ คูณด้วยส่วนกลับ 3/5×10/9=27/50
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า คูณด้วยส่วนกลับ 3/5×10/9=2/3 แล้วเลือก “2/3”
ค. ยืนยันคำตอบ “3/2” เพราะ คูณด้วยส่วนกลับ 3/5×10/9=3/2
ง. ยืนยันคำตอบ “6/5” เพราะ คูณด้วยส่วนกลับ 3/5×10/9=6/5
9. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “4.75 + 2.068 มีค่าเท่าใด” ว่า “6.218” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “6.218” เพราะ ตั้งจุดทศนิยมให้ตรงกันแล้วบวก แต่เชื่อมโยงหลักนี้กับคำตอบว่า “6.
ข. ยืนยันคำตอบ “6.808” เพราะ ตั้งจุดทศนิยมให้ตรงกันแล้วบวก แต่ใช้หลักนี้แล้วเลือก “6.808”
ค. ยืนยันคำตอบ “7.818” เพราะ ตั้งจุดทศนิยมให้ตรงกันแล้วบวก แต่สรุปจากหลักนี้ว่า “7.818”
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ตั้งจุดทศนิยมให้ตรงกันแล้วบวก แล้วเลือก “6.818”
10. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “12 - 3.875 มีค่าเท่าใด” ว่า “9.125” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “9.125” เพราะ 12.000-3.875=9.125
ข. ยืนยันคำตอบ “8.225” เพราะ 12.000-3.875=8.225
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 12.000-3.875=8.125 แล้วเลือก “8.125”
ง. ยืนยันคำตอบ “15.875” เพราะ 12.000-3.875=15.875
… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)