👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับกระบวนการออกแบบสิ่งประดิษฐ์” ว่า “เริ่มขายก่อนทดสอบ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เริ่มขายก่อนทดสอบ” เพราะ เริ่มขายก่อนทดสอบ จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับก
ข. ยืนยันคำตอบ “เลือกวัสดุแพงที่สุด” เพราะ เลือกวัสดุแพงที่สุด จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยว
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เริ่มจากระบุปัญหา ศึกษาข้อมูล ออกแบบ สร้าง ทดสอบ และปรับปรุง จึ
ง. ยืนยันคำตอบ “คัดลอกโดยไม่เข้าใจ” เพราะ คัดลอกโดยไม่เข้าใจ จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกั
2. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ก่อนประดิษฐ์ที่จัดดินสอจากวัสดุใช้แล้วควรกำหนดอะไร” ว่า “สีเพียงอย่างเดียว” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “สีเพียงอย่างเดียว” เพราะ เกณฑ์ชัดช่วยประเมินว่างานตอบปัญหาหรือไม่ แต่เชื่อมโย
ข. ยืนยันคำตอบ “ราคาอุปกรณ์สูงสุด” เพราะ เกณฑ์ชัดช่วยประเมินว่างานตอบปัญหาหรือไม่ แต่ใช้หลักน
ค. ยืนยันคำตอบ “จำนวนรูปตกแต่ง” เพราะ เกณฑ์ชัดช่วยประเมินว่างานตอบปัญหาหรือไม่ แต่สรุปจากหลัก
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เกณฑ์ชัดช่วยประเมินว่างานตอบปัญหาหรือไม่ แล้วเลือก “ผู้ใช้ ขนาด
3. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการเลือกวัสดุ” ว่า “เลือกตามสีเท่านั้น” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ควรพิจารณาสมบัติ ความปลอดภัย ราคา และผลกระทบสิ่งแวดล้อม จึงเป็น
ข. ยืนยันคำตอบ “เลือกตามสีเท่านั้น” เพราะ เลือกตามสีเท่านั้น จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกั
ค. ยืนยันคำตอบ “ใช้วัสดุเปราะรับน้ำหนัก” เพราะ ใช้วัสดุเปราะรับน้ำหนัก จึงเป็นข้อความที่ถูกต้
ง. ยืนยันคำตอบ “ใช้สารพิษเพราะราคาถูก” เพราะ ใช้สารพิษเพราะราคาถูก จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเก
4. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ต้นแบบล้มเมื่อใส่ของหนัก ควรปรับอย่างไร” ว่า “ตกแต่งเพิ่ม” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ตกแต่งเพิ่ม” เพราะ การปรับโครงสร้างแก้สาเหตุด้านเสถียรภาพ แต่เชื่อมโยงหลักนี้
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การปรับโครงสร้างแก้สาเหตุด้านเสถียรภาพ แล้วเลือก “เพิ่มฐานหรือโ
ค. ยืนยันคำตอบ “ลดการทดสอบ” เพราะ การปรับโครงสร้างแก้สาเหตุด้านเสถียรภาพ แต่ใช้หลักนี้แล้วเลื
ง. ยืนยันคำตอบ “ซ่อนปัญหา” เพราะ การปรับโครงสร้างแก้สาเหตุด้านเสถียรภาพ แต่สรุปจากหลักนี้ว่า
5. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “การใช้เครื่องมือตัดอย่างปลอดภัยควรทำอย่างไร” ว่า “ส่งเครื่องมือโดยหันคมให้เพื่อน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ส่งเครื่องมือโดยหันคมให้เพื่อน” เพราะ ทิศตัดและพื้นที่ทำงานลดอันตราย แต่เชื่อ
ข. ยืนยันคำตอบ “วิ่งถือกรรไกร” เพราะ ทิศตัดและพื้นที่ทำงานลดอันตราย แต่ใช้หลักนี้แล้วเลือก “ว
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ทิศตัดและพื้นที่ทำงานลดอันตราย แล้วเลือก “ตัดออกจากลำตัว ใช้แผ่
ง. ยืนยันคำตอบ “ตัดบนตัก” เพราะ ทิศตัดและพื้นที่ทำงานลดอันตราย แต่สรุปจากหลักนี้ว่า “ตัดบนตัก
6. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “สิ่งประดิษฐ์ที่ดีควรประเมินด้านใด” ว่า “ความสวยงามอย่างเดียว” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า หลายเกณฑ์สะท้อนคุณภาพจริง แล้วเลือก “การใช้งาน ความแข็งแรง ความ
ข. ยืนยันคำตอบ “ความสวยงามอย่างเดียว” เพราะ หลายเกณฑ์สะท้อนคุณภาพจริง แต่เชื่อมโยงหลักนี้กับค
ค. ยืนยันคำตอบ “จำนวนวัสดุ” เพราะ หลายเกณฑ์สะท้อนคุณภาพจริง แต่ใช้หลักนี้แล้วเลือก “จำนวนวัสด
ง. ยืนยันคำตอบ “ชื่อผู้ทำ” เพราะ หลายเกณฑ์สะท้อนคุณภาพจริง แต่สรุปจากหลักนี้ว่า “ชื่อผู้ทำ”
7. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับรายรับ” ว่า “เงินที่จ่ายออก” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เงินที่จ่ายออก” เพราะ เงินที่จ่ายออก จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับรายรับ
ข. ยืนยันคำตอบ “หนี้ทุกชนิด” เพราะ หนี้ทุกชนิด จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับรายรับ
ค. ยืนยันคำตอบ “ของที่เสียหาย” เพราะ ของที่เสียหาย จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับรายรับ
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เงินหรือมูลค่าที่ได้รับในช่วงเวลาหนึ่ง จึงเป็นข้อความที่ถูกต้อง
8. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับรายจ่าย” ว่า “เงินออมเท่านั้น” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เงินออมเท่านั้น” เพราะ เงินออมเท่านั้น จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับรายจ่
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เงินที่จ่ายเพื่อสินค้า บริการ หรือภาระต่าง ๆ จึงเป็นข้อความที่ถ
ค. ยืนยันคำตอบ “รายได้พิเศษ” เพราะ รายได้พิเศษ จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับรายจ่าย
ง. ยืนยันคำตอบ “ของขวัญที่ได้รับ” เพราะ ของขวัญที่ได้รับ จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับราย
9. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ได้เงิน 500 บาท ใช้ 320 บาท เหลือเท่าใด” ว่า “820 บาท” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “820 บาท” เพราะ ยอดคงเหลือ=รายรับ-รายจ่าย แต่เชื่อมโยงหลักนี้กับคำตอบว่า “820
ข. ยืนยันคำตอบ “320 บาท” เพราะ ยอดคงเหลือ=รายรับ-รายจ่าย แต่ใช้หลักนี้แล้วเลือก “320 บาท”
ค. ยืนยันคำตอบ “200 บาท” เพราะ ยอดคงเหลือ=รายรับ-รายจ่าย แต่สรุปจากหลักนี้ว่า “200 บาท”
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ยอดคงเหลือ=รายรับ-รายจ่าย แล้วเลือก “180 บาท”
10. หลังเรียนวิชาการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการบันทึกรายรับรายจ่าย” ว่า “ทำให้รายได้เพิ่มอัตโนมัติ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ทำให้รายได้เพิ่มอัตโนมัติ” เพราะ ทำให้รายได้เพิ่มอัตโนมัติ จึงเป็นข้อความที่ถ
ข. ยืนยันคำตอบ “ไม่ต้องบันทึกวันที่” เพราะ ไม่ต้องบันทึกวันที่ จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยว
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ช่วยรู้พฤติกรรมการเงิน วางแผน และควบคุมค่าใช้จ่าย จึงเป็นข้อควา
ง. ยืนยันคำตอบ “ใช้แทนเงินออม” เพราะ ใช้แทนเงินออม จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับการบันทึก
… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)