👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับหน้าที่ระบบย่อยอาหาร” ว่า “สร้างปัสสาวะ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “สร้างปัสสาวะ” เพราะ สร้างปัสสาวะ จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับหน้าที่ระบบ
ข. ยืนยันคำตอบ “สูบฉีดเลือด” เพราะ สูบฉีดเลือด จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับหน้าที่ระบบย่
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ย่อยอาหารและดูดซึมสารอาหารเข้าสู่ร่างกาย จึงเป็นข้อความที่ถูกต้
ง. ยืนยันคำตอบ “ควบคุมการได้ยิน” เพราะ ควบคุมการได้ยิน จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับหน้าท
2. หลังเรียนวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับลำไส้เล็ก” ว่า “เก็บอุจจาระอย่างเดียว” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เก็บอุจจาระอย่างเดียว” เพราะ เก็บอุจจาระอย่างเดียว จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเก
ข. ยืนยันคำตอบ “สร้างน้ำดี” เพราะ สร้างน้ำดี จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับลำไส้เล็ก
ค. ยืนยันคำตอบ “กรองเลือดเป็นปัสสาวะ” เพราะ กรองเลือดเป็นปัสสาวะ จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เป็นบริเวณสำคัญของการย่อยต่อและดูดซึมสารอาหาร จึงเป็นข้อความที่
3. หลังเรียนวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับไต” ว่า “ย่อยโปรตีนในกระเพาะ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า กรองของเสียและควบคุมสมดุลน้ำบางส่วนเพื่อสร้างปัสสาวะ จึงเป็นข้อ
ข. ยืนยันคำตอบ “ย่อยโปรตีนในกระเพาะ” เพราะ ย่อยโปรตีนในกระเพาะ จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยว
ค. ยืนยันคำตอบ “แลกเปลี่ยนแก๊ส” เพราะ แลกเปลี่ยนแก๊ส จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับไต
ง. ยืนยันคำตอบ “ควบคุมการมองเห็น” เพราะ ควบคุมการมองเห็น จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับไต
4. หลังเรียนวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “พฤติกรรมใดดูแลทั้งระบบย่อยและขับถ่าย” ว่า “กินเค็มจัดและไม่ดื่มน้ำ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “กินเค็มจัดและไม่ดื่มน้ำ” เพราะ น้ำ กากใย และสุขนิสัยช่วยการทำงานของระบบ แต่เช
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า น้ำ กากใย และสุขนิสัยช่วยการทำงานของระบบ แล้วเลือก “กินอาหารมีก
ค. ยืนยันคำตอบ “กลั้นปัสสาวะนาน” เพราะ น้ำ กากใย และสุขนิสัยช่วยการทำงานของระบบ แต่ใช้หลักนี้
ง. ยืนยันคำตอบ “กินอาหารไม่สะอาด” เพราะ น้ำ กากใย และสุขนิสัยช่วยการทำงานของระบบ แต่สรุปจากหล
5. หลังเรียนวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับครอบครัวที่หลากหลาย” ว่า “มีรูปแบบเดียวเท่านั้น” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “มีรูปแบบเดียวเท่านั้น” เพราะ มีรูปแบบเดียวเท่านั้น จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเก
ข. ยืนยันคำตอบ “คุณค่าขึ้นกับจำนวนสมาชิก” เพราะ คุณค่าขึ้นกับจำนวนสมาชิก จึงเป็นข้อความที่ถูก
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ครอบครัวอาจมีโครงสร้างต่างกันแต่ให้ความรักและดูแลกันได้ จึงเป็น
ง. ยืนยันคำตอบ “ครอบครัวต่างรูปแบบไม่ควรได้รับสิทธิ” เพราะ ครอบครัวต่างรูปแบบไม่ควรได้รับสิทธ
6. หลังเรียนวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับบทบาทสมาชิกครอบครัว” ว่า “งานบ้านเป็นของคนเดียว” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า แบ่งตามวัย ความสามารถ และข้อตกลง ไม่จำกัดด้วยเพศ จึงเป็นข้อความ
ข. ยืนยันคำตอบ “งานบ้านเป็นของคนเดียว” เพราะ งานบ้านเป็นของคนเดียว จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเก
ค. ยืนยันคำตอบ “เด็กไม่มีหน้าที่” เพราะ เด็กไม่มีหน้าที่ จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับบทบ
ง. ยืนยันคำตอบ “ผู้ใหญ่ตัดสินใจโดยไม่ฟัง” เพราะ ผู้ใหญ่ตัดสินใจโดยไม่ฟัง จึงเป็นข้อความที่ถูก
7. หลังเรียนวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “เพื่อนอาศัยกับปู่ย่าและถูกล้อ ควรทำอย่างไร” ว่า “ร่วมล้อ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ร่วมล้อ” เพราะ การเคารพความหลากหลายรักษาศักดิ์ศรี แต่เชื่อมโยงหลักนี้กับคำตอบ
ข. ยืนยันคำตอบ “ถามเรื่องส่วนตัวต่อหน้าคนอื่น” เพราะ การเคารพความหลากหลายรักษาศักดิ์ศรี แต่ใช
ค. ยืนยันคำตอบ “หลีกเลี่ยงเพื่อน” เพราะ การเคารพความหลากหลายรักษาศักดิ์ศรี แต่สรุปจากหลักนี้ว
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การเคารพความหลากหลายรักษาศักดิ์ศรี แล้วเลือก “หยุดการล้อและยืนย
8. หลังเรียนวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงวัยรุ่น” ว่า “ทุกคนเกิดเวลาเดียวกัน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ทุกคนเกิดเวลาเดียวกัน” เพราะ ทุกคนเกิดเวลาเดียวกัน จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเก
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เกิดทั้งร่างกาย อารมณ์ และสังคมแตกต่างกันในแต่ละคน จึงเป็นข้อคว
ค. ยืนยันคำตอบ “เป็นโรค” เพราะ เป็นโรค จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงวัยรุ่น
ง. ยืนยันคำตอบ “มีเฉพาะส่วนสูง” เพราะ มีเฉพาะส่วนสูง จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเปลี
9. หลังเรียนวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับสุขอนามัยวัยรุ่น” ว่า “ใช้ผลิตภัณฑ์แรงโดยไม่อ่านฉลาก” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ใช้ผลิตภัณฑ์แรงโดยไม่อ่านฉลาก” เพราะ ใช้ผลิตภัณฑ์แรงโดยไม่อ่านฉลาก จึงเป็นข้อ
ข. ยืนยันคำตอบ “ไม่ต้องดูแลเหงื่อ” เพราะ ไม่ต้องดูแลเหงื่อ จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับส
ค. ยืนยันคำตอบ “ใช้ของส่วนตัวร่วมกัน” เพราะ ใช้ของส่วนตัวร่วมกัน จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า อาบน้ำ เปลี่ยนเสื้อผ้า ดูแลผิวและอวัยวะส่วนตัวอย่างเหมาะสม จึงเ
10. หลังเรียนวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “พบข้อมูลเพศจากโพสต์ไม่มีแหล่ง ควรทำอย่างไร” ว่า “เชื่อทันที” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เชื่อทันที” เพราะ ข้อมูลสุขภาพควรมาจากผู้เชี่ยวชาญและเหมาะกับวัย แต่เชื่อมโยง
ข. ยืนยันคำตอบ “ส่งต่อ” เพราะ ข้อมูลสุขภาพควรมาจากผู้เชี่ยวชาญและเหมาะกับวัย แต่ใช้หลักนี้แล้
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ข้อมูลสุขภาพควรมาจากผู้เชี่ยวชาญและเหมาะกับวัย แล้วเลือก “ตรวจห
ง. ยืนยันคำตอบ “ทดลองตามคำแนะนำเสี่ยง” เพราะ ข้อมูลสุขภาพควรมาจากผู้เชี่ยวชาญและเหมาะกับวัย แ
… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)