👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับท้องถิ่น” ว่า “จังหวัดเท่านั้น” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “จังหวัดเท่านั้น” เพราะ จังหวัดเท่านั้น จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับท้องถ
ข. ยืนยันคำตอบ “สถานที่ไม่มีผู้คน” เพราะ สถานที่ไม่มีผู้คน จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับท
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า พื้นที่ที่ผู้คนหลายชุมชนมีประวัติและลักษณะร่วมกัน จึงเป็นข้อควา
ง. ยืนยันคำตอบ “พื้นที่ที่ไม่มีวัฒนธรรม” เพราะ พื้นที่ที่ไม่มีวัฒนธรรม จึงเป็นข้อความที่ถูกต้
2. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับหลักฐานประวัติท้องถิ่น” ว่า “ข่าวลือไม่มีที่มา” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ข่าวลือไม่มีที่มา” เพราะ ข่าวลือไม่มีที่มา จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับห
ข. ยืนยันคำตอบ “ความฝัน” เพราะ ความฝัน จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับหลักฐานประวัติท้องถิ่
ค. ยืนยันคำตอบ “โฆษณาสมัยใหม่เท่านั้น” เพราะ โฆษณาสมัยใหม่เท่านั้น จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเก
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เอกสาร โบราณสถาน โบราณวัตถุ และคำบอกเล่า จึงเป็นข้อความที่ถูกต้
3. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ต้องการศึกษาที่มาชื่อตลาดเก่า ควรใช้หลักฐานใดร่วมกัน” ว่า “ความคิดเห็นนักท่องเที่ยวคนเดียว” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า หลายแหล่งช่วยตรวจสอบและเติมบริบท แล้วเลือก “เอกสารเทศบาล แผนที่
ข. ยืนยันคำตอบ “ความคิดเห็นนักท่องเที่ยวคนเดียว” เพราะ หลายแหล่งช่วยตรวจสอบและเติมบริบท แต่เช
ค. ยืนยันคำตอบ “ชื่อร้านใหม่” เพราะ หลายแหล่งช่วยตรวจสอบและเติมบริบท แต่ใช้หลักนี้แล้วเลือก “
ง. ยืนยันคำตอบ “รูปวาดที่ไม่ระบุสถานที่” เพราะ หลายแหล่งช่วยตรวจสอบและเติมบริบท แต่สรุปจากหลั
4. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “คำบอกเล่ากับทะเบียนเก่าไม่ตรงกัน ควรทำอย่างไร” ว่า “เลือกคำบอกเล่าเสมอ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เลือกคำบอกเล่าเสมอ” เพราะ หลักฐานแต่ละชนิดมีข้อจำกัดและต้องเทียบเคียง แต่เชื่
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า หลักฐานแต่ละชนิดมีข้อจำกัดและต้องเทียบเคียง แล้วเลือก “ตรวจวัน
ค. ยืนยันคำตอบ “เลือกเอกสารเสมอโดยไม่ดูบริบท” เพราะ หลักฐานแต่ละชนิดมีข้อจำกัดและต้องเทียบเคี
ง. ยืนยันคำตอบ “สรุปว่าทั้งคู่เท็จ” เพราะ หลักฐานแต่ละชนิดมีข้อจำกัดและต้องเทียบเคียง แต่สรุป
5. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการตั้งถิ่นฐานใกล้แม่น้ำ” ว่า “เกิดเพราะหลีกเลี่ยงทรัพยากร” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เกิดเพราะหลีกเลี่ยงทรัพยากร” เพราะ เกิดเพราะหลีกเลี่ยงทรัพยากร จึงเป็นข้อความ
ข. ยืนยันคำตอบ “ทำให้ชุมชนไม่ติดต่อกัน” เพราะ ทำให้ชุมชนไม่ติดต่อกัน จึงเป็นข้อความที่ถูกต้อง
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า สัมพันธ์กับน้ำ เกษตร การเดินทาง และการค้า จึงเป็นข้อความที่ถูกต
ง. ยืนยันคำตอบ “ไม่มีความเสี่ยงน้ำท่วม” เพราะ ไม่มีความเสี่ยงน้ำท่วม จึงเป็นข้อความที่ถูกต้อง
6. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น” ว่า “ความรู้ต่างประเทศเท่านั้น” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ความรู้และทักษะที่ชุมชนพัฒนาจากประสบการณ์ จึงเป็นข้อความที่ถูกต
ข. ยืนยันคำตอบ “ความรู้ต่างประเทศเท่านั้น” เพราะ ความรู้ต่างประเทศเท่านั้น จึงเป็นข้อความที่ถ
ค. ยืนยันคำตอบ “ของเก่าที่ใช้ไม่ได้” เพราะ ของเก่าที่ใช้ไม่ได้ จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยว
ง. ยืนยันคำตอบ “กิจกรรมไม่มีเหตุผล” เพราะ กิจกรรมไม่มีเหตุผล จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกั
7. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “พบเครื่องปั้นแบบเดียวกันสองชุมชนริมแม่น้ำ สันนิษฐานใดเหมาะสมที่สุด” ว่า “เป็นชุมชนเดียวกันแน่นอน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เป็นชุมชนเดียวกันแน่นอน” เพราะ ลักษณะร่วมเป็นเบาะแสแต่ยังไม่พอพิสูจน์ แต่เชื่
ข. ยืนยันคำตอบ “ไม่มีความสัมพันธ์แน่นอน” เพราะ ลักษณะร่วมเป็นเบาะแสแต่ยังไม่พอพิสูจน์ แต่ใช้ห
ค. ยืนยันคำตอบ “เครื่องปั้นเกิดเอง” เพราะ ลักษณะร่วมเป็นเบาะแสแต่ยังไม่พอพิสูจน์ แต่สรุปจากหล
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ลักษณะร่วมเป็นเบาะแสแต่ยังไม่พอพิสูจน์ แล้วเลือก “อาจมีการติดต่
8. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการอนุรักษ์เรื่องราวท้องถิ่น” ว่า “เปลี่ยนเรื่องให้สนุกโดยไม่บอก” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เปลี่ยนเรื่องให้สนุกโดยไม่บอก” เพราะ เปลี่ยนเรื่องให้สนุกโดยไม่บอก จึงเป็นข้อ
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า บันทึกแหล่งที่มา เก็บหลักฐาน และถ่ายทอดอย่างตรวจสอบได้ จึงเป็นข
ค. ยืนยันคำตอบ “เก็บไว้คนเดียว” เพราะ เก็บไว้คนเดียว จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับการอนุร
ง. ยืนยันคำตอบ “ทิ้งหลักฐานที่ขัดกัน” เพราะ ทิ้งหลักฐานที่ขัดกัน จึงเป็นข้อความที่ถูกต้องเกี่
9. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ลำดับการศึกษาท้องถิ่นที่เหมาะสมคือข้อใด” ว่า “สรุป–ตั้งคำถาม–ลบหลักฐาน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “สรุป–ตั้งคำถาม–ลบหลักฐาน” เพราะ กระบวนการเริ่มด้วยปัญหาและลงท้ายด้วยข้อสรุปจา
ข. ยืนยันคำตอบ “เลือกคำตอบ–หาหลักฐานที่สนับสนุนเท่านั้น” เพราะ กระบวนการเริ่มด้วยปัญหาและลงท้
ค. ยืนยันคำตอบ “เผยแพร่ก่อนตรวจ” เพราะ กระบวนการเริ่มด้วยปัญหาและลงท้ายด้วยข้อสรุปจากหลักฐาน
ง. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า กระบวนการเริ่มด้วยปัญหาและลงท้ายด้วยข้อสรุปจากหลักฐาน แล้วเลือก
10. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ภาพถ่ายถนนปีต่างกันช่วยศึกษาอะไร” ว่า “เสียงพูดในอดีตทั้งหมด” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เสียงพูดในอดีตทั้งหมด” เพราะ ภาพเปรียบเทียบเผยลักษณะพื้นที่ที่เปลี่ยนตามเวลา
ข. ยืนยันคำตอบ “จำนวนประชากรที่แน่นอนโดยไม่สำรวจ” เพราะ ภาพเปรียบเทียบเผยลักษณะพื้นที่ที่เปลี
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ภาพเปรียบเทียบเผยลักษณะพื้นที่ที่เปลี่ยนตามเวลา แล้วเลือก “การเ
ง. ยืนยันคำตอบ “ความเชื่อทุกเรื่อง” เพราะ ภาพเปรียบเทียบเผยลักษณะพื้นที่ที่เปลี่ยนตามเวลา แต่
… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)