👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “โปรแกรมคอมพิวเตอร์คืออะไร” ว่า “สายไฟชนิดหนึ่ง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “สายไฟชนิดหนึ่ง” เพราะ โปรแกรมเป็นคำสั่งที่คอมพิวเตอร์ปฏิบัติตาม แต่เชื่อมโยงห
ข. ยืนยันคำตอบ “ชื่อผู้ใช้อินเทอร์เน็ต” เพราะ โปรแกรมเป็นคำสั่งที่คอมพิวเตอร์ปฏิบัติตาม แต่ใช
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า โปรแกรมเป็นคำสั่งที่คอมพิวเตอร์ปฏิบัติตาม แล้วเลือก “ชุดคำสั่งใ
2. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “คำสั่งทำซ้ำมีประโยชน์อย่างไร” ว่า “ทำให้โปรแกรมหยุดเสมอ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ลูปทำงานชุดเดิมตามจำนวนหรือเงื่อนไข แล้วเลือก “ลดการเขียนคำสั่ง
ข. ยืนยันคำตอบ “ทำให้โปรแกรมหยุดเสมอ” เพราะ ลูปทำงานชุดเดิมตามจำนวนหรือเงื่อนไข แต่เชื่อมโยงห
ค. ยืนยันคำตอบ “ลบตัวละครทุกตัว” เพราะ ลูปทำงานชุดเดิมตามจำนวนหรือเงื่อนไข แต่ใช้หลักนี้แล้วเ
3. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ทำซ้ำ 5 ครั้ง ภายในเดินหน้า 3 ก้าว รวมเดินกี่ก้าว” ว่า “8 ก้าว” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “8 ก้าว” เพราะ 3 × 5 = 15 แต่เชื่อมโยงหลักนี้กับคำตอบว่า “8 ก้าว”
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 3 × 5 = 15 แล้วเลือก “15 ก้าว”
ค. ยืนยันคำตอบ “5 ก้าว” เพราะ 3 × 5 = 15 แต่ใช้หลักนี้แล้วเลือก “5 ก้าว”
4. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ต้องการวาดสี่เหลี่ยมจัตุรัส ควรทำคำสั่งใดซ้ำ 4 รอบ” ว่า “เดินแล้วหมุน 60 องศา” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เดินแล้วหมุน 60 องศา” เพราะ สี่เหลี่ยมมี 4 ด้านและเลี้ยวภายนอก 90 องศา แต่เชื
ข. ยืนยันคำตอบ “หมุน 180 องศาโดยไม่เดิน” เพราะ สี่เหลี่ยมมี 4 ด้านและเลี้ยวภายนอก 90 องศา แต่
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า สี่เหลี่ยมมี 4 ด้านและเลี้ยวภายนอก 90 องศา แล้วเลือก “เดินเท่าก
5. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “เหตุการณ์ “เมื่อคลิกธงเขียว” ทำหน้าที่ใด” ว่า “ปิดโปรแกรม” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ปิดโปรแกรม” เพราะ เหตุการณ์เป็นตัวกระตุ้นให้สคริปต์เริ่ม แต่เชื่อมโยงหลักนี้ก
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เหตุการณ์เป็นตัวกระตุ้นให้สคริปต์เริ่ม แล้วเลือก “เริ่มชุดคำสั่
ค. ยืนยันคำตอบ “เปลี่ยนรหัสผ่าน” เพราะ เหตุการณ์เป็นตัวกระตุ้นให้สคริปต์เริ่ม แต่ใช้หลักนี้แล
6. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ถ้าตัวละครเดินผิดทิศควรทำอย่างไร” ว่า “เพิ่มเสียงโดยไม่ตรวจ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ทิศทางผิดมักเกิดจากค่าทิศหรือการหมุน แล้วเลือก “ตรวจค่าทิศและคำ
ข. ยืนยันคำตอบ “เพิ่มเสียงโดยไม่ตรวจ” เพราะ ทิศทางผิดมักเกิดจากค่าทิศหรือการหมุน แต่เชื่อมโยง
ค. ยืนยันคำตอบ “ลบฉากทั้งหมด” เพราะ ทิศทางผิดมักเกิดจากค่าทิศหรือการหมุน แต่ใช้หลักนี้แล้วเลื
7. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “การดีบักหมายถึงอะไร” ว่า “ตกแต่งจอภาพ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ตกแต่งจอภาพ” เพราะ ดีบักคือกระบวนการหาสาเหตุและแก้บั๊ก แต่เชื่อมโยงหลักนี้กับ
ข. ยืนยันคำตอบ “ดาวน์โหลดรูป” เพราะ ดีบักคือกระบวนการหาสาเหตุและแก้บั๊ก แต่ใช้หลักนี้แล้วเลือ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ดีบักคือกระบวนการหาสาเหตุและแก้บั๊ก แล้วเลือก “ค้นหาและแก้ข้อผิ
8. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “โปรแกรมเดินหน้า 5 ถอยหลัง 2 ทำซ้ำ 3 รอบ ตำแหน่งสุทธิเป็นอย่างไร” ว่า “เดินหน้า 21 ก้าว” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เดินหน้า 21 ก้าว” เพราะ แต่ละรอบสุทธิ 3 ก้าว สามรอบเป็น 9 แต่เชื่อมโยงหลักนี้
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า แต่ละรอบสุทธิ 3 ก้าว สามรอบเป็น 9 แล้วเลือก “เดินหน้า 9 ก้าว”
ค. ยืนยันคำตอบ “ถอยหลัง 6 ก้าว” เพราะ แต่ละรอบสุทธิ 3 ก้าว สามรอบเป็น 9 แต่ใช้หลักนี้แล้วเลือ
9. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ตัวแปรใช้ทำอะไร” ว่า “เชื่อมสายอินเทอร์เน็ต” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ตัวแปรเก็บข้อมูลให้โปรแกรมนำไปใช้และเปลี่ยนค่าได้ แล้วเลือก “เก
ข. ยืนยันคำตอบ “เชื่อมสายอินเทอร์เน็ต” เพราะ ตัวแปรเก็บข้อมูลให้โปรแกรมนำไปใช้และเปลี่ยนค่าได
ค. ยืนยันคำตอบ “วาดภาพเท่านั้น” เพราะ ตัวแปรเก็บข้อมูลให้โปรแกรมนำไปใช้และเปลี่ยนค่าได้ แต่ใช
10. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “เกมนับคะแนนควรเพิ่มคะแนนเมื่อใด” ว่า “ทุกครั้งที่เปิดฉากโดยไม่เล่น” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ทุกครั้งที่เปิดฉากโดยไม่เล่น” เพราะ เหตุการณ์สำเร็จควรเชื่อมกับคำสั่งเปลี่ยนค
ข. ยืนยันคำตอบ “เมื่อปิดคอมพิวเตอร์” เพราะ เหตุการณ์สำเร็จควรเชื่อมกับคำสั่งเปลี่ยนคะแนน แต่ใ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เหตุการณ์สำเร็จควรเชื่อมกับคำสั่งเปลี่ยนคะแนน แล้วเลือก “เมื่อผ
… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)