👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “อัลกอริทึมหมายถึงอะไร” ว่า “ภาพตกแต่งหน้าจอ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ภาพตกแต่งหน้าจอ” เพราะ อัลกอริทึมคือลำดับขั้นตอนที่ชัดเจนเพื่อทำงานหรือแก้ปัญ
ข. ยืนยันคำตอบ “ชื่ออุปกรณ์คอมพิวเตอร์” เพราะ อัลกอริทึมคือลำดับขั้นตอนที่ชัดเจนเพื่อทำงานหรื
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า อัลกอริทึมคือลำดับขั้นตอนที่ชัดเจนเพื่อทำงานหรือแก้ปัญหา แล้วเล
2. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ก่อนออกจากบ้านไปโรงเรียนควรทำขั้นตอนใดก่อนสวมรองเท้า” ว่า “เดินถึงโรงเรียน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การสวมถุงเท้าต้องมาก่อนสวมรองเท้าตามลำดับที่เหมาะสม แล้วเลือก “
ข. ยืนยันคำตอบ “เดินถึงโรงเรียน” เพราะ การเดินถึงโรงเรียนต้องมาก่อนสวมรองเท้าตามลำดับที่เหมาะ
ค. ยืนยันคำตอบ “ถอดรองเท้า” เพราะ การถอดรองเท้าต้องมาก่อนสวมรองเท้าตามลำดับที่เหมาะสม
3. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ถ้าขั้นตอนการชงเครื่องดื่มระบุให้คนก่อนใส่น้ำ จะเกิดปัญหาใด” ว่า “เครื่องดื่มเย็นทันที” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เครื่องดื่มเย็นทันที” เพราะ ขั้นตอนต้องเรียงตามเงื่อนไขจริงจึงปฏิบัติได้ แต่เ
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ขั้นตอนต้องเรียงตามเงื่อนไขจริงจึงปฏิบัติได้ แล้วเลือก “ทำตามได
ค. ยืนยันคำตอบ “แก้วมีขนาดใหญ่ขึ้น” เพราะ ขั้นตอนต้องเรียงตามเงื่อนไขจริงจึงปฏิบัติได้ แต่ใช้
4. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “เส้นทางไปห้องสมุด: เดินหน้า 3 ช่อง เลี้ยวขวา เดินหน้า 2 ช่อง หากลืมคำสั่งเลี้ยวขวาจะเกิดอะไรขึ้น” ว่า “ไปถึงเร็วกว่าแน่นอน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ไปถึงเร็วกว่าแน่นอน” เพราะ การขาดคำสั่งเปลี่ยนทิศทำให้เส้นทางต่อไปไม่ตรงเป้าห
ข. ยืนยันคำตอบ “ยืนอยู่จุดเริ่มต้นเสมอ” เพราะ การขาดคำสั่งเปลี่ยนทิศทำให้เส้นทางต่อไปไม่ตรงเป
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การขาดคำสั่งเปลี่ยนทิศทำให้เส้นทางต่อไปไม่ตรงเป้าหมาย แล้วเลือก
5. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “การแยกปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อยมีประโยชน์อย่างไร” ว่า “ทำให้ขั้นตอนหายไปทั้งหมด” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ทำให้ขั้นตอนหายไปทั้งหมด” เพราะ ปัญหาย่อยช่วยจัดการความซับซ้อนและตรวจแต่ละส่ว
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ปัญหาย่อยช่วยจัดการความซับซ้อนและตรวจแต่ละส่วนได้ แล้วเลือก “ช่
ค. ยืนยันคำตอบ “ทำให้ไม่ต้องตรวจคำตอบ” เพราะ ปัญหาย่อยช่วยจัดการความซับซ้อนและตรวจแต่ละส่วนได
6. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ต้องจัดหนังสือ 30 เล่มให้เสร็จเร็ว วิธีใดเหมาะสม” ว่า “หยิบวางแบบสุ่ม” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การจำแนกและจัดทีละกลุ่มเป็นขั้นตอนที่เป็นระบบ แล้วเลือก “แบ่งหน
ข. ยืนยันคำตอบ “หยิบวางแบบสุ่ม” เพราะ การจำแนกและจัดทีละกลุ่มเป็นขั้นตอนที่เป็นระบบ แต่เชื่อม
ค. ยืนยันคำตอบ “ซ่อนหนังสือไว้บางส่วน” เพราะ การจำแนกและจัดทีละกลุ่มเป็นขั้นตอนที่เป็นระบบ แต
7. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “สัญลักษณ์ลูกศรในผังงานอย่างง่ายใช้บอกสิ่งใด” ว่า “สีของคอมพิวเตอร์” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “สีของคอมพิวเตอร์” เพราะ ลูกศรเชื่อมและบอกทิศทางการดำเนินงาน แต่เชื่อมโยงหลักน
ข. ยืนยันคำตอบ “ราคาของอุปกรณ์” เพราะ ลูกศรเชื่อมและบอกทิศทางการดำเนินงาน แต่ใช้หลักนี้แล้วเล
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ลูกศรเชื่อมและบอกทิศทางการดำเนินงาน แล้วเลือก “ทิศทางของลำดับขั
8. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “เมื่อได้คำตอบจากวิธีแก้ปัญหาแล้วควรทำอะไรต่อ” ว่า “ลบขั้นตอนทั้งหมดทันที” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ลบขั้นตอนทั้งหมดทันที” เพราะ การตรวจสอบช่วยพบข้อผิดพลาดและยืนยันผลลัพธ์ แต่เช
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การตรวจสอบช่วยพบข้อผิดพลาดและยืนยันผลลัพธ์ แล้วเลือก “ตรวจสอบว่
ค. ยืนยันคำตอบ “เปลี่ยนโจทย์โดยไม่ตรวจ” เพราะ การตรวจสอบช่วยพบข้อผิดพลาดและยืนยันผลลัพธ์ แต่ใ
9. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ต้องการหาเลขที่มากที่สุดใน 4, 9, 6 วิธีใดเหมาะสม” ว่า “บวกทุกจำนวนแล้วตอบผลบวก” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การเปรียบเทียบทำให้ระบุได้ว่า 9 มากที่สุด แล้วเลือก “เปรียบเทีย
ข. ยืนยันคำตอบ “บวกทุกจำนวนแล้วตอบผลบวก” เพราะ การเปรียบเทียบทำให้ระบุได้ว่า 9 มากที่สุด แต่เ
ค. ยืนยันคำตอบ “เลือกตัวแรกเสมอ” เพราะ การเปรียบเทียบทำให้ระบุได้ว่า 9 มากที่สุด แต่ใช้หลักนี
10. หลังเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ขั้นตอน “เปิดก๊อก–ล้างมือ–ปิดก๊อก” ควรเพิ่มข้อใดเพื่อสุขอนามัยที่ดี” ว่า “เปิดก๊อกทิ้งไว้” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เปิดก๊อกทิ้งไว้” เพราะ สบู่ช่วยชะล้างสิ่งสกปรกและควรอยู่ก่อนขั้นล้างออก แต่เช
ข. ยืนยันคำตอบ “เช็ดมือก่อนเปียกน้ำ” เพราะ สบู่ช่วยชะล้างสิ่งสกปรกและควรอยู่ก่อนขั้นล้างออก แ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า สบู่ช่วยชะล้างสิ่งสกปรกและควรอยู่ก่อนขั้นล้างออก แล้วเลือก “ฟอก
… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)