👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “บุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์หมายถึงใคร” ว่า “ผู้มีของเล่นมากที่สุด” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ผู้มีของเล่นมากที่สุด” เพราะ บุคคลสำคัญมีบทบาทหรือผลงานที่เกิดคุณค่าต่อสังคมแ
ข. ยืนยันคำตอบ “ผู้ที่ไม่เกี่ยวข้องกับส่วนรวม” เพราะ บุคคลสำคัญมีบทบาทหรือผลงานที่เกิดคุณค่าต
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า บุคคลสำคัญมีบทบาทหรือผลงานที่เกิดคุณค่าต่อสังคมและประเทศ แล้วเล
2. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “พ่อขุนศรีอินทราทิตย์มีความสำคัญอย่างไร” ว่า “ทรงสร้างกรุงรัตนโกสินทร์” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า พ่อขุนศรีอินทราทิตย์ทรงเป็นปฐมกษัตริย์แห่งราชวงศ์พระร่วงและผู้ส
ข. ยืนยันคำตอบ “ทรงสร้างกรุงรัตนโกสินทร์” เพราะ พ่อขุนศรีอินทราทิตย์ทรงเป็นปฐมกษัตริย์แห่งราช
ค. ยืนยันคำตอบ “ทรงสถาปนากรุงศรีอยุธยา” เพราะ พ่อขุนศรีอินทราทิตย์ทรงเป็นปฐมกษัตริย์แห่งราชวง
3. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “สมเด็จพระรามาธิบดีที่ 1 (พระเจ้าอู่ทอง) ทรงเกี่ยวข้องกับอาณาจักรใด” ว่า “สุโขทัย” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “สุโขทัย” เพราะ พระเจ้าอู่ทองทรงสถาปนากรุงศรีสุโขทัยเป็นราชธานี
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า พระเจ้าอู่ทองทรงสถาปนากรุงศรีอยุธยาเป็นราชธานี แล้วเลือก “อยุธย
ค. ยืนยันคำตอบ “ล้านนา” เพราะ พระเจ้าอู่ทองทรงสถาปนากรุงศรีล้านนาเป็นราชธานี
4. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชทรงมีพระราชกรณียกิจสำคัญข้อใด” ว่า “สถาปนาอาณาจักรสุโขทัย” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “สถาปนาอาณาจักรสุโขทัย” เพราะ หลังเสียกรุงศรีอยุธยาครั้งที่ 2 พระองค์ทรงกอบกู้
ข. ยืนยันคำตอบ “สร้างอักษรไทยสมัยแรก” เพราะ หลังเสียกรุงศรีอยุธยาครั้งที่ 2 พระองค์ทรงกอบกู้เ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า หลังเสียกรุงศรีอยุธยาครั้งที่ 2 พระองค์ทรงกอบกู้เอกราชและตั้งกร
5. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราชทรงมีความสำคัญอย่างไร” ว่า “ทรงสถาปนากรุงธนบุรี” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ทรงสถาปนากรุงธนบุรี” เพราะ รัชกาลที่ 1 ทรงสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์เป็นราชธานี แ
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า รัชกาลที่ 1 ทรงสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์เป็นราชธานี แล้วเลือก “ทรง
ค. ยืนยันคำตอบ “ทรงสร้างอาณาจักรหริภุญชัย” เพราะ รัชกาลที่ 1 ทรงสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์เป็นราช
6. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “เมื่อศึกษาบุคคลสำคัญควรพิจารณาสิ่งใดควบคู่กัน” ว่า “เฉพาะภาพวาดที่สวย” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ข้อมูลหลายด้านช่วยให้เข้าใจบทบาทตามบริบทอย่างถูกต้อง แล้วเลือก
ข. ยืนยันคำตอบ “เฉพาะภาพวาดที่สวย” เพราะ ข้อมูลหลายด้านช่วยให้เข้าใจบทบาทตามบริบทอย่างถูกต้อง
ค. ยืนยันคำตอบ “คำบอกเล่าเดียวโดยไม่ตรวจ” เพราะ ข้อมูลหลายด้านช่วยให้เข้าใจบทบาทตามบริบทอย่าง
7. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ท้าวสุรนารีเป็นตัวอย่างของบรรพบุรุษไทยในด้านใด” ว่า “การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย” เพราะ วีรกรรมของท้าวสุรนารีสะท้อนความกล้าหาญและการร
ข. ยืนยันคำตอบ “การคิดค้นไฟฟ้า” เพราะ วีรกรรมของท้าวสุรนารีสะท้อนความกล้าหาญและการรักษาบ้านเม
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า วีรกรรมของท้าวสุรนารีสะท้อนความกล้าหาญและการรักษาบ้านเมือง แล้ว
8. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “เหตุใดเราจึงเรียนรู้วีรกรรมของบรรพบุรุษไทย” ว่า “เพื่อเลียนแบบการต่อสู้ทุกสถานการณ์” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “เพื่อเลียนแบบการต่อสู้ทุกสถานการณ์” เพราะ การเรียนประวัติศาสตร์ช่วยเข้าใจคุณค
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การเรียนประวัติศาสตร์ช่วยเข้าใจคุณค่าและบทเรียนจากการกระทำ แล้ว
ค. ยืนยันคำตอบ “เพื่อยกย่องโดยไม่ต้องเข้าใจเหตุผล” เพราะ การเรียนประวัติศาสตร์ช่วยเข้าใจคุณค่
9. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ถ้าพบข้อมูลปีเกิดของบุคคลสำคัญต่างกันสองแหล่ง ควรเลือกวิธีใด” ว่า “เลือกตัวเลขที่จำง่าย” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ต้องตรวจจากหลักฐานที่น่าเชื่อถือ แล้
ข. ยืนยันคำตอบ “เลือกตัวเลขที่จำง่าย” เพราะ ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ต้องตรวจจากหลักฐานที่น
ค. ยืนยันคำตอบ “รวมตัวเลขแล้วหารสอง” เพราะ ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ต้องตรวจจากหลักฐานที่น่
10. หลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “การนำข้อคิดจากบุคคลสำคัญมาใช้เหมาะสมที่สุดคือข้อใด” ว่า “จำชื่อโดยไม่สนใจผลงาน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “จำชื่อโดยไม่สนใจผลงาน” เพราะ ความรับผิดชอบและคำนึงส่วนรวมเป็นการประยุกต์คุณค่
ข. ยืนยันคำตอบ “กล่าวอ้างชื่อเพื่อเอาชนะผู้อื่น” เพราะ ความรับผิดชอบและคำนึงส่วนรวมเป็นการประ
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ความรับผิดชอบและคำนึงส่วนรวมเป็นการประยุกต์คุณค่าจากแบบอย่าง แล
… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)