👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาทัศนศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ทัศนธาตุใดเกิดจากจุดเรียงต่อกัน” ว่า “สี” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “สี” เพราะ สีมองได้ว่าเกิดจากจุดที่เคลื่อนหรือเรียงต่อกัน
ข. ยืนยันคำตอบ “พื้นผิว” เพราะ พื้นผิวมองได้ว่าเกิดจากจุดที่เคลื่อนหรือเรียงต่อกัน
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เส้นมองได้ว่าเกิดจากจุดที่เคลื่อนหรือเรียงต่อกัน แล้วเลือก “เส้
2. หลังเรียนวิชาทัศนศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “เส้นหยักให้ความรู้สึกใกล้เคียงข้อใด” ว่า “สงบนิ่งมาก” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ลักษณะเปลี่ยนทิศของเส้นหยักสร้างความรู้สึกเคลื่อนไหว แล้วเลือก
ข. ยืนยันคำตอบ “สงบนิ่งมาก” เพราะ ลักษณะเปลี่ยนทิศของเส้นหยักสร้างความรู้สึกเคลื่อนไหว แต่เชื
ค. ยืนยันคำตอบ “โปร่งใส” เพราะ ลักษณะเปลี่ยนทิศของเส้นหยักสร้างความรู้สึกเคลื่อนไหว แต่ใช้หลั
3. หลังเรียนวิชาทัศนศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “สีแดง สีเหลือง และสีน้ำเงินเรียกว่าอะไร” ว่า “สีเอกรงค์” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “สีเอกรงค์” เพราะ สามสีนี้เป็นแม่สีหรือสีเอกรงค์ ในงานทัศนศิลป์
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า สามสีนี้เป็นแม่สีหรือสีขั้นที่ 1 ในงานทัศนศิลป์ แล้วเลือก “สีขั
ค. ยืนยันคำตอบ “สีขาวดำ” เพราะ สามสีนี้เป็นแม่สีหรือสีขาวดำ ในงานทัศนศิลป์
4. หลังเรียนวิชาทัศนศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “วัตถุเดียวกันเมื่อมองใกล้กับไกลมีลักษณะในภาพอย่างไร” ว่า “ไกลใหญ่กว่าเสมอ” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ไกลใหญ่กว่าเสมอ” เพราะ การมองเห็นตามระยะทำให้ขนาดปรากฏเปลี่ยน แต่เชื่อมโยงหลั
ข. ยืนยันคำตอบ “ขนาดเท่ากันบนภาพเสมอ” เพราะ การมองเห็นตามระยะทำให้ขนาดปรากฏเปลี่ยน แต่ใช้หลัก
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การมองเห็นตามระยะทำให้ขนาดปรากฏเปลี่ยน แล้วเลือก “ใกล้มักดูใหญ่
5. หลังเรียนวิชาทัศนศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “พื้นผิวของเปลือกไม้ควรถ่ายทอดด้วยวิธีใด” ว่า “ระบายเรียบโดยไม่สังเกต” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ระบายเรียบโดยไม่สังเกต” เพราะ เส้นและน้ำหนักช่วยสื่อคุณลักษณะผิวสัมผัส แต่เชื
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เส้นและน้ำหนักช่วยสื่อคุณลักษณะผิวสัมผัส แล้วเลือก “ใช้เส้นและร
ค. ยืนยันคำตอบ “วาดเป็นกระจกใส” เพราะ เส้นและน้ำหนักช่วยสื่อคุณลักษณะผิวสัมผัส แต่ใช้หลักนี้แ
6. หลังเรียนวิชาทัศนศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “ก่อนวาดวัตถุจากธรรมชาติควรทำอะไร” ว่า “จำจากชื่อเท่านั้น” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การสังเกตเป็นพื้นฐานของการถ่ายทอดและสร้างสรรค์ แล้วเลือก “สังเก
ข. ยืนยันคำตอบ “จำจากชื่อเท่านั้น” เพราะ การสังเกตเป็นพื้นฐานของการถ่ายทอดและสร้างสรรค์ แต่เช
ค. ยืนยันคำตอบ “วาดโดยหลับตา” เพราะ การสังเกตเป็นพื้นฐานของการถ่ายทอดและสร้างสรรค์ แต่ใช้หลัก
7. หลังเรียนวิชาทัศนศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “แสงส่องวัตถุจากด้านซ้าย เงาหลักมักปรากฏด้านใด” ว่า “ด้านซ้ายที่รับแสง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ด้านซ้ายที่รับแสง” เพราะ เงาเกิดด้านตรงข้ามแหล่งกำเนิดแสงโดยทั่วไป แต่เชื่อมโ
ข. ยืนยันคำตอบ “ตรงกลางอากาศ” เพราะ เงาเกิดด้านตรงข้ามแหล่งกำเนิดแสงโดยทั่วไป แต่ใช้หลักนี้แล
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เงาเกิดด้านตรงข้ามแหล่งกำเนิดแสงโดยทั่วไป แล้วเลือก “ด้านขวา”
8. หลังเรียนวิชาทัศนศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “เมื่อต้องการวาดแก้วน้ำให้ใกล้เคียงจริงควรเริ่มจากอะไร” ว่า “ลงรายละเอียดทุกจุดทันที” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ลงรายละเอียดทุกจุดทันที” เพราะ โครงรูปช่วยกำหนดสัดส่วนก่อนเพิ่มรายละเอียด แต่
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า โครงรูปช่วยกำหนดสัดส่วนก่อนเพิ่มรายละเอียด แล้วเลือก “ร่างรูปทร
ค. ยืนยันคำตอบ “ระบายพื้นหลังก่อนเสมอ” เพราะ โครงรูปช่วยกำหนดสัดส่วนก่อนเพิ่มรายละเอียด แต่ใช
9. หลังเรียนวิชาทัศนศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “วัตถุทรงกลมควรใช้ค่าน้ำหนักอย่างไรให้ดูมีมิติ” ว่า “ใช้สีเดียวเข้มเท่ากัน” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า การไล่น้ำหนักทำให้เห็นปริมาตรและความโค้ง แล้วเลือก “ไล่จากสว่าง
ข. ยืนยันคำตอบ “ใช้สีเดียวเข้มเท่ากัน” เพราะ การไล่น้ำหนักทำให้เห็นปริมาตรและความโค้ง แต่เชื่
ค. ยืนยันคำตอบ “วาดเส้นรอบวงอย่างเดียว” เพราะ การไล่น้ำหนักทำให้เห็นปริมาตรและความโค้ง แต่ใช้
10. หลังเรียนวิชาทัศนศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 มีผู้ตอบประเด็น “การจัดวางภาพผลไม้หลายชนิดให้สมดุลควรพิจารณาอะไร” ว่า “วางซ้อนมุมเดียวทั้งหมด” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “วางซ้อนมุมเดียวทั้งหมด” เพราะ องค์ประกอบที่สัมพันธ์กันทำให้ภาพไม่หนักด้านใดด้
ข. ยืนยันคำตอบ “ให้ภาพชิดขอบทุกด้าน” เพราะ องค์ประกอบที่สัมพันธ์กันทำให้ภาพไม่หนักด้านใดด้านห
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า องค์ประกอบที่สัมพันธ์กันทำให้ภาพไม่หนักด้านใดด้านหนึ่ง แล้วเลือ
… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)