👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “7 × 8 เท่ากับเท่าไร” ว่า “54” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “54” เพราะ 7 คูณ 8 เท่ากับ 54
ข. ยืนยันคำตอบ “64” เพราะ 7 คูณ 8 เท่ากับ 64
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 7 คูณ 8 เท่ากับ 56 แล้วเลือก “56”
2. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “24 × 3 เท่ากับเท่าไร” ว่า “62” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 24 + 24 + 24 = 72 แล้วเลือก “72”
ข. ยืนยันคำตอบ “62” เพราะ 24 + 24 + 24 = 62
ค. ยืนยันคำตอบ “82” เพราะ 24 + 24 + 24 = 82
3. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “โรงเรียนจัดเก้าอี้ 12 แถว แถวละ 15 ตัว ใช้เก้าอี้กี่ตัว” ว่า “170 ตัว” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “170 ตัว” เพราะ 12 × 15 = 180 แต่เชื่อมโยงหลักนี้กับคำตอบว่า “170 ตัว”
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 12 × 15 = 180 แล้วเลือก “180 ตัว”
ค. ยืนยันคำตอบ “195 ตัว” เพราะ 12 × 15 = 180 แต่ใช้หลักนี้แล้วเลือก “195 ตัว”
4. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “36 × 25 เท่ากับเท่าไร” ว่า “800” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “800” เพราะ 36 × 25 = 800
ข. ยืนยันคำตอบ “960” เพราะ 36 × 25 = 960
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 36 × 25 = 900 แล้วเลือก “900”
5. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “จำนวนใดเติมใน □ แล้วทำให้ 18 × □ = 216” ว่า “11” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “11” เพราะ 216 ÷ 18 = 11
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 216 ÷ 18 = 12 แล้วเลือก “12”
ค. ยืนยันคำตอบ “13” เพราะ 216 ÷ 18 = 13
6. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “63 ÷ 7 เท่ากับเท่าไร” ว่า “8” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เพราะ 7 × 9 = 63 แล้วเลือก “9”
ข. ยืนยันคำตอบ “8” เพราะ เพราะ 7 × 8 = 63
ค. ยืนยันคำตอบ “7” เพราะ เพราะ 7 × 7 = 63
7. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “นำลูกบอล 96 ลูกแบ่งใส่กล่อง กล่องละ 8 ลูก ได้กี่กล่อง” ว่า “11 กล่อง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “11 กล่อง” เพราะ 96 ÷ 8 = 12 แต่เชื่อมโยงหลักนี้กับคำตอบว่า “11 กล่อง”
ข. ยืนยันคำตอบ “13 กล่อง” เพราะ 96 ÷ 8 = 12 แต่ใช้หลักนี้แล้วเลือก “13 กล่อง”
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 96 ÷ 8 = 12 แล้วเลือก “12 กล่อง”
8. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “125 ÷ 5 เท่ากับเท่าไร” ว่า “20” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “20” เพราะ เพราะ 5 × 20 = 125
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เพราะ 5 × 25 = 125 แล้วเลือก “25”
ค. ยืนยันคำตอบ “30” เพราะ เพราะ 5 × 30 = 125
9. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “347 ÷ 4 ได้ผลหารและเศษเท่าไร” ว่า “87 เศษ 1” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 4 × 86 = 344 เหลือเศษ 3 ซึ่งน้อยกว่าตัวหาร แล้วเลือก “86 เศษ 3”
ข. ยืนยันคำตอบ “87 เศษ 1” เพราะ 4 × 86 = 344 เหลือเศษ 3 ซึ่งน้อยกว่าตัวหาร แต่เชื่อมโยงหลักนี
ค. ยืนยันคำตอบ “85 เศษ 7” เพราะ 4 × 86 = 344 เหลือเศษ 3 ซึ่งน้อยกว่าตัวหาร แต่ใช้หลักนี้แล้วเ
10. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “จำนวนหนึ่งหารด้วย 6 ได้ 24 จำนวนเดิมคือเท่าไร” ว่า “130” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “130” เพราะ จำนวนเดิม = 24 × 6 = 130
ข. ยืนยันคำตอบ “154” เพราะ จำนวนเดิม = 24 × 6 = 154
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า จำนวนเดิม = 24 × 6 = 144 แล้วเลือก “144”
… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)