👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “แผนภูมิรูปภาพกำหนดให้ ★ แทนดินสอ 2 แท่ง ถ้ามีรูป ★★★ แสดงว่ามีดินสอกี่แท่ง” ว่า “5 แท่ง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า มี 3 รูป รูปละ 2 แท่ง จึงมี 6 แท่ง แล้วเลือก “6 แท่ง”
ข. ยืนยันคำตอบ “5 แท่ง” เพราะ มี 3 รูป รูปละ 2 แท่ง จึงมี 5 แท่ง
ค. ยืนยันคำตอบ “8 แท่ง” เพราะ มี 3 รูป รูปละ 2 แท่ง จึงมี 8 แท่ง
2. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “แผนภูมิรูปภาพกำหนดให้ ● แทนลูกบอล 2 ลูก ทีมแดงมี ●●●● และทีมฟ้ามี ●●● ทีมแดงมีลูกบอลมากกว่าทีมฟ้ากี่ลูก” ว่า “1 ลูก” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “1 ลูก” เพราะ ต่างกัน 1 รูป และ 1 รูปแทน 1 ลูก จึงต่างกัน 2 ลูก
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ต่างกัน 1 รูป และ 1 รูปแทน 2 ลูก จึงต่างกัน 2 ลูก แล้วเลือก “2
ค. ยืนยันคำตอบ “4 ลูก” เพราะ ต่างกัน 1 รูป และ 1 รูปแทน 4 ลูก จึงต่างกัน 2 ลูก
3. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ริบบิ้นเส้นหนึ่งยาว 12 เซนติเมตร อีกเส้นยาว 9 เซนติเมตร ริบบิ้นสองเส้นยาวต่างกันกี่เซนติเมตร” ว่า “2 เซนติเมตร” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “2 เซนติเมตร” เพราะ ความยาวต่างกัน 12 - 9 = 2 เซนติเมตร
ข. ยืนยันคำตอบ “4 เซนติเมตร” เพราะ ความยาวต่างกัน 12 - 9 = 4 เซนติเมตร
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ความยาวต่างกัน 12 - 9 = 3 เซนติเมตร แล้วเลือก “3 เซนติเมตร”
4. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “เครื่องมือใดเหมาะที่สุดสำหรับวัดความยาวของโต๊ะเรียน” ว่า “เครื่องชั่ง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ไม้เมตรเป็นเครื่องมือสำหรับวัดความยาว แล้วเลือก “ไม้เมตร”
ข. ยืนยันคำตอบ “เครื่องชั่ง” เพราะ เครื่องชั่งเป็นเครื่องมือสำหรับวัดความยาว
ค. ยืนยันคำตอบ “นาฬิกา” เพราะ นาฬิกาเป็นเครื่องมือสำหรับวัดความยาว
5. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “ดินสอ ก ยาว 15 เซนติเมตร ดินสอ ข สั้นกว่าดินสอ ก 4 เซนติเมตร ดินสอ ข ยาวเท่าใด” ว่า “19 เซนติเมตร” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “19 เซนติเมตร” เพราะ ดินสอ ข ยาว 15 - 4 = 19 เซนติเมตร
ข. ยืนยันคำตอบ “10 เซนติเมตร” เพราะ ดินสอ ข ยาว 15 - 4 = 10 เซนติเมตร
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า ดินสอ ข ยาว 15 - 4 = 11 เซนติเมตร แล้วเลือก “11 เซนติเมตร”
6. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “สิ่งของ ก หนัก 2 กิโลกรัม สิ่งของ ข หนัก 1 กิโลกรัม ข้อใดถูกต้อง” ว่า “ข หนักกว่า ก” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “ข หนักกว่า ก” เพราะ 2 กิโลกรัมมากกว่า 1 กิโลกรัม จึงมีน้ำหนักมากกว่า แต่เชื่อ
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 2 กิโลกรัมมากกว่า 1 กิโลกรัม จึงมีน้ำหนักมากกว่า แล้วเลือก “ก ห
ค. ยืนยันคำตอบ “ก และ ข หนักเท่ากัน” เพราะ 2 กิโลกรัมมากกว่า 1 กิโลกรัม จึงมีน้ำหนักมากกว่า แ
7. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “แตงโมหนัก 3 กิโลกรัม ฟักทองหนัก 5 กิโลกรัม สิ่งใดเบากว่า” ว่า “ฟักทอง” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 3 กิโลกรัมน้อยกว่า 5 กิโลกรัม แตงโมจึงเบากว่า แล้วเลือก “แตงโม”
ข. ยืนยันคำตอบ “ฟักทอง” เพราะ 3 กิโลกรัมน้อยกว่า 5 กิโลกรัม ฟักทองจึงเบากว่า
ค. ยืนยันคำตอบ “หนักเท่ากัน” เพราะ 3 กิโลกรัมน้อยกว่า 5 กิโลกรัม หนักเท่ากันจึงเบากว่า
8. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “จำนวน 64 เขียนในรูปกระจายได้อย่างไร” ว่า “6 + 4” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “6 + 4” เพราะ 64 มี 6 สิบกับ 4 หน่วย จึงเท่ากับ 6 + 4
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 64 มี 6 สิบกับ 4 หน่วย จึงเท่ากับ 60 + 4 แล้วเลือก “60 + 4”
ค. ยืนยันคำตอบ “40 + 6” เพราะ 64 มี 6 สิบกับ 4 หน่วย จึงเท่ากับ 40 + 6
9. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “จำนวนใดอยู่ถัดจาก 79” ว่า “78” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “78” เพราะ เมื่อนับต่อจาก 79 หนึ่งจำนวนจะได้ 78
ข. ยืนยันคำตอบ “89” เพราะ เมื่อนับต่อจาก 79 หนึ่งจำนวนจะได้ 89
ค. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า เมื่อนับต่อจาก 79 หนึ่งจำนวนจะได้ 80 แล้วเลือก “80”
10. หลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 มีผู้ตอบประเด็น “จำนวนใดมีค่ามากที่สุด” ว่า “48” ข้อใดแก้ความเข้าใจได้ถูกต้อง
ก. ยืนยันคำตอบ “48” เพราะ 48 มีเลขหลักสิบมากที่สุด จึงมีค่ามากที่สุด
ข. แก้ความเข้าใจโดยใช้หลักว่า 84 มีเลขหลักสิบมากที่สุด จึงมีค่ามากที่สุด แล้วเลือก “84”
ค. ยืนยันคำตอบ “74” เพราะ 74 มีเลขหลักสิบมากที่สุด จึงมีค่ามากที่สุด
… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)