🖨 สอบหลังเรียน
วิทยาการคำนวณ ป.3 แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยที่ 8 การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ (อิงสื่อการเรียนรู้ สสวท.) ป.3 📘 สสวท. 10 ข้อ · 3 ตัวเลือก
👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน
สอบหลังเรียน วิทยาการคำนวณ ป.3 แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยที่ 8 การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ (อิงสื่อการเรียนรู้ สสวท.) ป.3 · สสวท.
👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. ลำดับใดเหมาะสมสำหรับส่งการบ้าน 
ก. ส่งครู ทำงาน แล้วตรวจ
ข. ทำงาน ตรวจงาน แล้วส่งครู
ค. ตรวจงาน ส่งครู แล้วเริ่มทำ
2. เด็กใส่ถุงเท้าหลังใส่รองเท้าแล้วพบว่าทำยาก ควรแก้ลำดับอย่างไร
ก. ถอดถุงเท้าทิ้ง
ข. ใส่รองเท้าสองคู่
ค. ใส่ถุงเท้าก่อนรองเท้า
3. ภาพที่ 1 เทน้ำ ภาพที่ 2 ใส่ผงเครื่องดื่ม ภาพที่ 3 คนให้เข้ากัน ควรเริ่มที่ภาพใด
ก. ภาพที่ 1
ข. ภาพที่ 3
ค. ภาพที่ 2 แล้วดื่มทันที
4. ถ้าขั้นตอนหนึ่งหายไปจากเรื่อง วิธีใดช่วยหาได้
ก. เลือกตอนที่ยาวที่สุด
ข. ตรวจว่าเหตุการณ์เชื่อมต่อกันหรือไม่
ค. ดูสีภาพเท่านั้น
5. ก่อนข้ามถนนที่ทางม้าลายควรทำลำดับใด
ก. วิ่งข้ามแล้วค่อยมอง
ข. หลับตาเดินตามเพื่อน
ค. หยุด มองซ้าย–ขวา แล้วข้ามเมื่อปลอดภัย
6. คำสั่ง เดินหน้า–เลี้ยวขวา–เดินหน้า หากสลับเลี้ยวขวาไปท้ายสุดจะเป็นอย่างไร
ก. เส้นทางเปลี่ยน
ข. ถึงจุดเดิมแน่นอน
ค. ไม่มีคำสั่งใดทำงาน
7. การเรียงภาพเหตุการณ์ควรใช้ข้อมูลใดมากที่สุด
ก. ขนาดกระดาษ
ข. เหตุและผลของแต่ละภาพ
ค. สีกรอบภาพ
8. เรื่องหนึ่งมี เริ่มต้น–ปัญหา–วิธีแก้–ผลลัพธ์ ส่วนใดควรอยู่หลังปัญหา
ก. เริ่มต้นอีกครั้ง
ข. ชื่อผู้วาด
ค. วิธีแก้
9. เด็กทำตามขั้นตอนแล้วผลไม่สำเร็จ ควรทำอะไร
ก. ย้อนตรวจทีละขั้นตามลำดับ
ข. ทำซ้ำแบบเดิมเร็วขึ้น
ค. ลบขั้นตอนทั้งหมดทันที
10. เหตุใดคู่มือจึงใส่หมายเลขขั้นตอน
ก. เพื่อให้หน้ากระดาษเต็ม
ข. ช่วยให้ทำตามลำดับได้
ค. เพื่อบอกคะแนน
นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)