👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. คำว่า “พระองค์” ในประโยคกล่าวถึงพระมหากษัตริย์เป็นคำชนิดใด
ก. คำสรรพนาม
ข. ขยายคำกริยา
ค. คำพังเพยมักกล่าวเปรียบเปรยโดยไม่สั่งสอนตรง ๆ
ง. เลือกคำไทยที่สื่อชัดเมื่อมี และใช้คำทับศัพท์ตามหลักเมื่อจำเป็น
2. คำว่า “อย่างรวดเร็ว” ในประโยค “เขาวิ่งอย่างรวดเร็ว” ทำหน้าที่ใด
ก. ควรรีบคว้าโอกาสเมื่อจังหวะเหมาะ
ข. ขยายคำกริยา
ค. เพราะมีการติดต่อด้านศาสนา การค้า วิชาการ และวัฒนธรรม
ง. คิดอย่างมีเหตุผลและตรวจสอบหลักฐาน
3. สำนวน “น้ำขึ้นให้รีบตัก” สอนเรื่องใด
ก. ภาษาอังกฤษ
ข. ช่วยประเมินสารและตัดสินใจอย่างมีเหตุผล
ค. ควรรีบคว้าโอกาสเมื่อจังหวะเหมาะ
ง. ข้อคิดเห็นหรือคำกล่าวอ้างที่ต้องตรวจสอบ
4. คำว่า “คอมพิวเตอร์” เป็นคำยืมจากภาษาใด
ก. ขุนช้างขุนแผน
ข. บันทึกสาระสำคัญอย่างเป็นระบบ
ค. ผู้อ่านอาจตีความคลาดเคลื่อนเพราะข้อความไม่ตรงไปตรงมา
ง. ภาษาอังกฤษ
5. วรรณคดีเรื่อง “การเดินทางของพลายงาม” มาจากวรรณคดีเรื่องใด
ก. ขุนช้างขุนแผน
ข. จังหวะ วรรคตอน และน้ำเสียงตามอารมณ์
ค. อ่านชัด เว้นวรรคถูก และเน้นข้อความสำคัญ
ง. กลับไปดูใจความและหลักฐานข้อความที่สนับสนุนแต่ละข้อสรุป
6. คำใดมีอักษรควบแท้
ก. คำสรรพนาม
ข. กว้าง
ค. ใน
ง. แม้...แต่...
7. คำพังเพยต่างจากสุภาษิตเด่นที่สุดอย่างไร
ก. เพราะมีการติดต่อด้านศาสนา การค้า วิชาการ และวัฒนธรรม
ข. คิดอย่างมีเหตุผลและตรวจสอบหลักฐาน
ค. คำพังเพยมักกล่าวเปรียบเปรยโดยไม่สั่งสอนตรง ๆ
ง. คำสรรพนาม
8. เหตุใดภาษาไทยจึงมีคำยืมจากหลายภาษา
ก. ช่วยประเมินสารและตัดสินใจอย่างมีเหตุผล
ข. ข้อคิดเห็นหรือคำกล่าวอ้างที่ต้องตรวจสอบ
ค. ขยายคำกริยา
ง. เพราะมีการติดต่อด้านศาสนา การค้า วิชาการ และวัฒนธรรม
9. การแยกข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องอ่านช่วยอะไร
ก. ช่วยประเมินสารและตัดสินใจอย่างมีเหตุผล
ข. บันทึกสาระสำคัญอย่างเป็นระบบ
ค. ผู้อ่านอาจตีความคลาดเคลื่อนเพราะข้อความไม่ตรงไปตรงมา
ง. ควรรีบคว้าโอกาสเมื่อจังหวะเหมาะ
10. เรื่อง “จดแล้วจำ” เน้นทักษะใดที่ช่วยการเรียนรู้
ก. อ่านชัด เว้นวรรคถูก และเน้นข้อความสำคัญ
ข. บันทึกสาระสำคัญอย่างเป็นระบบ
ค. กลับไปดูใจความและหลักฐานข้อความที่สนับสนุนแต่ละข้อสรุป
ง. ภาษาอังกฤษ
… และอีก 20 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)