🖨 สอบหลังเรียน
ศิลปะ ป.2 แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยที่ 5 นาฏยศัพท์ การเคลื่อนไหว และบทบาทสมมติ (อิงหลักสูตรและสื่อ สพฐ.) ป.2 📘 สพฐ. (กระทรวงศึกษาธิการ) 10 ข้อ · 3 ตัวเลือก
👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน
สอบหลังเรียน ศิลปะ ป.2 แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยที่ 5 นาฏยศัพท์ การเคลื่อนไหว และบทบาทสมมติ (อิงหลักสูตรและสื่อ สพฐ.) ประถมศึกษาปีที่ 2 · สพฐ.
👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. เพลงช้าควรเคลื่อนอย่างไรให้สัมพันธ์ 
ก. เร็วสุดเสมอ
ข. อยู่นิ่งทุกเพลง
ค. นุ่มนวลตามจังหวะ
2. ก่อนรำเป็นกลุ่มควรตรวจอะไร
ก. กว้างพอและไม่มีสิ่งกีดขวาง
ข. พื้นลื่น
ค. มีของแหลม
3. ตัวละครดีใจควรใช้สีหน้าแบบใด
ก. บึ้งตึง
ข. ยิ้มแย้ม
ค. หลับตาตลอด
4. ยกมือโบกอาจสื่อความหมายใด
ก. หิวเสมอ
ข. นอน
ค. ทักทายหรือลา
5. กลุ่มต้องเปลี่ยนท่าพร้อมกันควรอาศัยอะไร
ก. สัญญาณและจังหวะร่วม
ข. ต่างคนต่างทำ
ค. หันหลังตลอด
6. ชมการแสดงของเพื่อนควรปฏิบัติข้อใด
ก. ส่งเสียงล้อ
ข. ตั้งใจและไม่รบกวน
ค. เดินผ่านเวที
7. หมวกตัวละครช่วยผู้ชมอย่างไร
ก. ทำให้จำบทไม่ได้
ข. ใช้แทนความปลอดภัยทั้งหมด
ค. บอกบทบาทและเสริมเรื่อง
8. เรื่องเด็กทำของหายควรประกอบด้วยอะไร
ก. ตัวละคร เหตุการณ์ และการแก้ปัญหา
ข. สีอย่างเดียว
ค. เพลงอย่างเดียว
9. ทดลองท่านกบินช่วยฝึกอะไร
ก. การเขียนตัวเลข
ข. จินตนาการและการควบคุมร่างกาย
ค. การชั่งน้ำหนัก
10. กลุ่มจบการแสดงควรพูดคุยเรื่องใด
ก. ตำหนิกัน
ข. ไม่ต้องฟังใคร
ค. สิ่งที่ทำได้ดีและควรปรับ
นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)