🖨 สอบหลังเรียน
ศิลปะ ป.2 แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยที่ 3 เสียงสูงต่ำ จังหวะ และเพลง (อิงหลักสูตรและสื่อ สพฐ.) ป.2 📘 สพฐ. (กระทรวงศึกษาธิการ) 10 ข้อ · 3 ตัวเลือก
👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน
สอบหลังเรียน ศิลปะ ป.2 แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยที่ 3 เสียงสูงต่ำ จังหวะ และเพลง (อิงหลักสูตรและสื่อ สพฐ.) ประถมศึกษาปีที่ 2 · สพฐ.
👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. ตีกลองแรงกับเบาให้ผลต่างอย่างไร 
ก. สีเสียงเท่านั้น
ข. ความดังของเสียง
ค. จำนวนกลอง
2. การปรบมือสม่ำเสมอช่วยรู้สิ่งใด
ก. รูปร่าง
ข. พื้นผิว
ค. จังหวะ
3. เครื่องดนตรีชิ้นเล็กอาจให้เสียงแบบใด
ก. เสียงสูง
ข. เสียงต่ำเสมอ
ค. ไม่มีเสียง
4. ข้อใดไม่ได้เกิดจากเครื่องดนตรี
ก. เสียงกลอง
ข. เสียงฝน
ค. เสียงเปียโน
5. เมื่อสัญญาณให้หยุดเสียงควรทำอะไร
ก. เล่นต่อดังขึ้น
ข. เดินออก
ค. เงียบตามจังหวะ
6. ฉิ่งหรือกลองเกิดเสียงเมื่อทำอย่างไร
ก. ตีหรือกระทบ
ข. เป่าอย่างเดียว
ค. ดีดสาย
7. เพื่อนกำลังแสดงดนตรีควรปฏิบัติอย่างไร
ก. คุยแข่ง
ข. ตั้งใจฟังและปรบมือเมื่อเหมาะ
ค. เดินบัง
8. เพลงกิจกรรมสนุกอาจใช้จังหวะใด
ก. ช้ามากเสมอ
ข. ไม่มีจังหวะ
ค. เร็วและคึกคัก
9. ลากเสียงหนึ่งนานกว่าอีกเสียง ต่างกันด้านใด
ก. ระยะเวลาของเสียง
ข. สีเครื่องดนตรี
ค. ชื่อเพลง
10. กลุ่มตีกลองพร้อมกันควรทำอย่างไร
ก. เล่นคนละความเร็วโดยไม่ฟัง
ข. ฟังกันและรักษาจังหวะ
ค. แข่งเสียงดัง
นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)