แบบฝึกทักษะแบบลำดับขั้น เรื่อง การอ่านจับใจความ การเขียนสื่อความ และการใช้ภาษาอย่างถูกต้อง (ป.3)

ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

แบบฝึกทักษะ — แบบฝึกทักษะแบบลำดับขั้น เรื่อง การอ่านจับใจความ การเขียนสื่อความ และการใช้ภาษาอย่างถูกต้อง

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การอ่านจับใจความ การเขียนสื่อความ และการใช้ภาษาอย่างถูกต้อง

ภาษาไทย · ป.3

การอ่านจับใจความ การเขียนสื่อความ และการใช้ภาษาอย่างถูกต้อง โดยจัดกิจกรรมจากง่ายไปยาก เชื่อมโยงสถานการณ์จริง และมีการประเมินระหว่างเรียนอย่างต่อเนื่อง

12 ชั่วโมง (6 สัปดาห์)

แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การอ่านจับใจความ การเขียนสื่อความ และการใช้ภาษาอย่างถูกต้อง ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ แบบสังเกตพฤติกรรม และแบบประเมินความพึงพอใจมาตรประมาณค่า 5 ระดับ

80/80

ข้อมูลนี้เป็นงานตัวอย่างสำหรับนำไปปรับแก้ให้ตรงบริบทจริง จากการประเมินก่อนเรียนในรายวิชาภาษาไทย พบว่าผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ยังมีความคลาดเคลื่อนในการเรียนรู้เรื่องการอ่านจับใจความ การเขียนสื่อความ และการใช้ภาษาอย่างถูกต้อง คะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าร้อยละ 60 และการมีส่วนร่วมไม่สม่ำเสมอ จึงออกแบบแบบฝึกทักษะแบบลำดับขั้น ที่เรียงลำดับกิจกรรมจากง่ายไปยาก ให้ผลป้อนกลับทันที และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง