📋 โครงเรื่อง
เป้าหมายการวิจัย
ศึกษาความพึงพอใจ
นวัตกรรม
เทคนิค/วิธีการจัดการเรียนรู้ — เทคนิคเพื่อนช่วยเพื่อน เรื่อง คำศัพท์ การฟัง พูด อ่าน เขียน และการสื่อสารในสถานการณ์ใกล้ตัว
ตัวแปรตาม
ความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยเทคนิคเพื่อนช่วยเพื่อน
วิชา · ชั้น
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร · ม.6
ขอบเขตเนื้อหา
คำศัพท์ การฟัง พูด อ่าน เขียน และการสื่อสารในสถานการณ์ใกล้ตัว โดยจัดกิจกรรมจากง่ายไปยาก เชื่อมโยงสถานการณ์จริง และมีการประเมินระหว่างเรียนอย่างต่อเนื่อง
ระยะเวลาทดลองใช้
12 ชั่วโมง (6 สัปดาห์)
เครื่องมือวัดผล
แบบทดสอบวัดความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยเทคนิคเพื่อนช่วยเพื่อน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ แบบสังเกตพฤติกรรม และแบบประเมินความพึงพอใจมาตรประมาณค่า 5 ระดับ
สภาพปัญหา
ข้อมูลนี้เป็นงานตัวอย่างสำหรับนำไปปรับแก้ให้ตรงบริบทจริง จากการประเมินก่อนเรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร พบว่าผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ยังมีความคลาดเคลื่อนในการเรียนรู้เรื่องคำศัพท์ การฟัง พูด อ่าน เขียน และการสื่อสารในสถานการณ์ใกล้ตัว คะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าร้อยละ 60 และการมีส่วนร่วมไม่สม่ำเสมอ จึงออกแบบเทคนิคเพื่อนช่วยเพื่อน ที่เรียงลำดับกิจกรรมจากง่ายไปยาก ให้ผลป้อนกลับทันที และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนฝึกปฏิบ…
🧮 ข้อมูลดิบที่มากับงานนี้ (ได้ครบชุดเมื่อนำไปพัฒนาต่อ)
คะแนน/ตัวชี้วัดก่อน 20 ค่าคะแนน/ตัวชี้วัดหลัง 20 ค่าคะแนนระหว่างเรียน 20 ค่าข้อมูลความพึงพอใจ 100 ค่า
ตัวเลขในบทที่ 4 ของเล่มคำนวณสดจากข้อมูลชุดนี้ด้วยสูตรสถิติมาตรฐาน — นำไปพัฒนาแล้วเปลี่ยนเป็นคะแนนจริงของคุณ ระบบคำนวณใหม่ให้ทันที