📋 โครงเรื่อง
เป้าหมายการวิจัย
ปรับพฤติกรรมการเรียน
นวัตกรรม
สื่อ/แอปพลิเคชันดิจิทัล — สื่อดิจิทัลแบบไมโครเลิร์นนิง เรื่อง การปฐมพยาบาล จิตอาสา และการดูแลความปลอดภัย
ตัวแปรตาม
พฤติกรรมการมีส่วนร่วมและความรับผิดชอบในการเรียน ยุวกาชาด
วิชา · ชั้น
ยุวกาชาด · ป.6
ขอบเขตเนื้อหา
การปฐมพยาบาล จิตอาสา และการดูแลความปลอดภัย โดยจัดกิจกรรมจากง่ายไปยาก เชื่อมโยงสถานการณ์จริง และมีการประเมินระหว่างเรียนอย่างต่อเนื่อง
ระยะเวลาทดลองใช้
12 ชั่วโมง (6 สัปดาห์)
เครื่องมือวัดผล
แบบทดสอบวัดพฤติกรรมการมีส่วนร่วมและความรับผิดชอบในการเรียน ยุวกาชาด ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ แบบสังเกตพฤติกรรม และแบบประเมินความพึงพอใจมาตรประมาณค่า 5 ระดับ
สภาพปัญหา
ข้อมูลนี้เป็นงานตัวอย่างสำหรับนำไปปรับแก้ให้ตรงบริบทจริง จากการประเมินก่อนเรียนในรายวิชายุวกาชาด พบว่าผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ยังมีความคลาดเคลื่อนในการเรียนรู้เรื่องการปฐมพยาบาล จิตอาสา และการดูแลความปลอดภัย คะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าร้อยละ 60 และการมีส่วนร่วมไม่สม่ำเสมอ จึงออกแบบสื่อดิจิทัลแบบไมโครเลิร์นนิง ที่เรียงลำดับกิจกรรมจากง่ายไปยาก ให้ผลป้อนกลับทันที และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง
🧮 ข้อมูลดิบที่มากับงานนี้ (ได้ครบชุดเมื่อนำไปพัฒนาต่อ)
คะแนน/ตัวชี้วัดก่อน 20 ค่าคะแนน/ตัวชี้วัดหลัง 20 ค่าคะแนนระหว่างเรียน 20 ค่าข้อมูลความพึงพอใจ 100 ค่า
ตัวเลขในบทที่ 4 ของเล่มคำนวณสดจากข้อมูลชุดนี้ด้วยสูตรสถิติมาตรฐาน — นำไปพัฒนาแล้วเปลี่ยนเป็นคะแนนจริงของคุณ ระบบคำนวณใหม่ให้ทันที