📋 สถานศึกษา
นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และทีมกิจการนักเร ปีงบ 2569 👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน
โครงการวินัยเชิงบวกและกระบวนการฟื้นฟูความสัมพันธ์ในโรงเรียน
🛡 ข้อมูลหน่วยงาน ชื่อบุคคล และตัวเลขจริงของเจ้าของเดิม ถูกล้างออกจากหน้านี้และไฟล์ที่นำไปพัฒนาต่อเสมอ
👁 โครงเนื้อหาโครงการ
หลักการและเหตุผล (ย่อ)หลักการและเหตุผล
สถานศึกษามุ่งจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ ปลอดภัย เท่าเทียม และเชื่อมโยงโลกจริง ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและกรอบนโยบาย สพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 จากการวิเคราะห์ช่องว่างของแผนงานเดิมพบว่า การลงโทษที่เน้นอำนาจอาจหยุดพฤติกรรมชั่วคราวแต่ไม่แก้สาเหตุ และเสี่ยงทำให้นักเรียนอับอายหรือถูกผลักออกจากห้องเรียน จึงจัดทำโครงการวินัยเชิงบวกและกระบวนการฟื้นฟูความสัมพันธ์ในโรงเรียน โดยใช้ข้อมูลฐานก่อนดำเนินงาน การมีส่…
วัตถุประสงค์- 1. กำหนดกติกาและผลตามพฤติกรรมที่ชัด เป็นธรรม และเหมาะวัย
- 2. พัฒนาทักษะครูด้าน de-escalation และ restorative conversation
- 3. ติดตามพฤติกรรมซ้ำ การกลับเข้าห้อง และความสัมพันธ์ผู้เสียหาย
ตัวชี้วัดความสำเร็จ- 1. ครูผ่านสถานการณ์ de-escalation ≥ 90%
- 2. การพักการเรียน/ให้ออกจากห้องลดลง ≥ 30%
- 3. ข้อตกลงฟื้นฟูสำเร็จ ≥ 85%
- 4. เหตุซ้ำใน 60 วันลดลง ≥ 25%
วิธีดำเนินงาน (ย่อ)แนวทางดำเนินงานแบบ PDCA
P—แต่งตั้งคณะทำงาน สำรวจข้อมูลฐาน วิเคราะห์ความเสี่ยง กำหนดเกณฑ์คัดเลือก/มาตรฐาน ขอความยินยอมที่จำเป็น และอนุมัติแผนกับงบประมาณ
D—ทบทวนระเบียบ; co-create rules; อบรม co-regulation; calm space; restorative questions; conference ด้วย consent; repair agreement; re-entry plan; data review แยกกลุ่ม; …
กำหนดการ (ตัวอย่าง)แผนงาน/กำหนดการพร้อมกิจกรรม (ปีการศึกษา 2569)
ตุลาคม 2568 — กิจกรรมเตรียมการ: แต่งตั้งคณะทำงาน ประชุมวิเคราะห์ข้อมูลฐาน ความต้องการ ความเสี่ยง และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
ผู้รับผิดชอบ: ผู้บริหารและหัวหน้าโครงการ
หลักฐาน: คำสั่ง รายงานประชุม ฐานข้อมูลก่อนดำเนินงาน
พฤศจิกายน 2568 — กิจกรรมวางแผน: จัดทำแ…
… นำไปพัฒนาต่อ = ได้โครงครบทุกช่อง กรอกข้อมูลหน่วยงานของคุณ แล้วดาวน์โหลดเอกสารได้ครบ 31 ชิ้น